如圖,在正方形ABCD中,E是邊CD上一點,AF⊥AE交CB的延長線于點F,聯(lián)結(jié)DF,分別交AE、AB于點G、P.
(1)求證:AE=AF;
(2)若∠BAF=∠BFD,求證:四邊形APED是矩形.
考點:正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),矩形的判定
專題:證明題
分析:(1)若要證明AE=AF,則可證明以上兩條線段所在的三角形全等即可;
(2)利用正方形的性質(zhì)以及垂直定義得出∠1=∠3=∠4=∠5,進而利用全等三角形的判定與性質(zhì)得出AP=DE,進而利用平行四邊形的判定以及矩形的判定得出即可.
解答:證明:(1)∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ADE=∠ABC=∠DAB=90°,AD=AB,AD∥BC,AB∥CD,
∵AF⊥AE,
∴∠EAF=90°,
∴∠DAE=∠BAF,
在△ADE和△ABF中,
∠DAE=∠BAF
AD=AB
∠ADE=∠ABF=90°
,
∴△ADE≌△ABF(ASA),
∴AF=AE;
(2)∵AF⊥AE,
∴∠1+∠2=90°,
∵∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠3,
∵AD∥FC,
∴∠4=∠5,
∵∠1=∠5,
∴∠1=∠3=∠4=∠5,
在△ADE和△DAP中,
∠3=∠4
AD=AD
∠ADE=∠DAP
,
∴△ADE≌△DAP(ASA),
∴AP=DE,
又∵AP∥DE,
∴四邊形APED是平行四邊形,
∵∠PAD=90°,
∴平行四邊形APED是矩形.
點評:此題主要考查了平行四邊形的判定和矩形的判定以及正方形的性質(zhì)等知識,根據(jù)已知得出∠1=∠3=∠4=∠5是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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使式子
m-3
有意義的最小整數(shù)m是
 

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下列圖案既是中心對稱,又是軸對稱的是( 。
A、
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先化簡,再求值:
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÷(a-2+
3
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如圖,一貨輪在海上由西往東行駛,從A、B兩個小島中間穿過.當貨輪行駛到點P處時,測得小島A在正北方向,小島B位于南偏東24.5°方向;貨輪繼續(xù)前行12海里,到達點Q處,又測得小島A位于北偏西49°方向,小島B位于南偏西41°方向.
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(2)求A,B間的距離.(參考數(shù)據(jù)cos41°≈0.75)

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(1)解不等式組:
2-3(x-3)≤5
1+2x
3
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(2)解方程組:
5x+3y=-1
3x-y=5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解某校九年級學(xué)生體肓測試成績情況,現(xiàn)從中隨機抽取部分學(xué)生的體育成績統(tǒng)計如下,其中如圖扇形統(tǒng)計圖中的圓心角α為36°.
九年級學(xué)生體育成績統(tǒng)計表
體育成績(分) 人數(shù)(人) 百分比
31    
32 m  
33 8 16%
34   24%
35 15  
根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)m=
 
;抽取部分學(xué)生體育成績的中位數(shù)為
 
分;
(2)已知該校九年級共有500名學(xué)生,如果體育成績達33分以上(含33分)為優(yōu)秀,請估計該校九年級學(xué)生體育成績達到優(yōu)秀的總?cè)藬?shù).

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