【題目】某小組為了解本校七年級女生的身高情況,統(tǒng)計了甲、乙兩個班女生的身高,并繪制了以下不完整的統(tǒng)計圖.(身高單位:)


請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)兩個班共有女生    人;

2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

3)求扇形統(tǒng)計圖中部分所對應的扇形圓心角度數(shù);

4)該校七年級共有女生人,請估計身高在范圍的女生人數(shù).

【答案】1)兩個班共有女生人;(2)作圖見解析;(372°;(4135人.

【解析】

1)利用組人數(shù)÷組所占百分比即得總人數(shù);

2)分別計算部分的人數(shù),根據(jù)數(shù)據(jù)補圖即可;

3)利用部分百分比即可;

4)利用即可.

1)總人數(shù)為()

答:兩個班共有女生人.

2部分對應的人數(shù)為()

部分對應的人數(shù)為()

頻數(shù)分布直方圖補充如下:

3扇形統(tǒng)計圖中部分對應的圓心角的度數(shù)為

4()

答:估計身高在范圍的女生人數(shù)人.

練習冊系列答案
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【題目】某市在開展線上教學活動期間,為更好地組織初中學生居家體育鍛煉,隨機抽取了部分初中學生對最喜愛的體育鍛煉項目進行線上問卷調查(每人必須且只選其中一項),得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表信息回答下列問題:

類別

人數(shù)

A

跳繩

59

B

健身操

C

俯臥撐

31

D

開合跳

E

其它

22


1)求參與問卷調查的學生總人數(shù).

2)在參與問卷調查的學生中,最喜愛開合跳的學生有多少人?

3)該市共有初中學生約8000人,估算該市初中學生中最喜愛健身操的人數(shù).

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【題目】已知中,,點D為直線BC上的一動點D不與點B、C重合,以AD為邊作,使,連接CE

發(fā)現(xiàn)問題:

如圖1,當點D在邊BC上時,

請寫出BDCE之間的位置關系為______,并猜想BCCE、CD之間的數(shù)量關系:______

嘗試探究:

如圖2,當點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時,BDCE之間的位置關系、BCCE、CD之間的數(shù)量關系是否成立?若成立,請證明;若不成立,請寫出新的數(shù)量關系,說明理由;

拓展延伸:

如圖3,當點D在邊CB的延長線上且其他條件不變時,若,,求線段ED的長.

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【題目】如圖,在ABC中,BCABAC,D是邊BC上的一個動點(點D不與點B、C重合),將ABC沿AD折疊,點B落在點B'處,連接BB',B'C,若BCB'是等腰三角形,則符合條件的點D的個數(shù)是

A. 0B. 1C. 2D. 3

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【題目】兩個運輸小隊分別從兩個倉庫以相同的工作效率調運一批物資,兩隊同時開始工作.第二小隊工作5天后,由于技術問題檢修設備5天,為趕上進度,再次開工后他們將工作效率提高到原先的2倍,結果和第一小隊同時完成任務.在兩隊調運物資的過程中,兩個倉庫物資的剩余量y t與第一小隊工作時間x天的函數(shù)圖像如圖所示.

1)①求線段AC所表示的yx之間的函數(shù)表達式;

②求點F的坐標,并解釋點F的實際意義.

2)如果第二小隊沒有檢修設備,按原來的工作效率正常工作,那么他們完成任務的天數(shù)是 天.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,BC6,E,F分別是AB,AC的中點,動點P在射線EF上,BPCE于點D,∠CBP的平分線交CE于點Q,當CQCE時,EP+BP的值為(  )

A.6B.9C.12D.18

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【題目】甲、乙兩個芭蕾舞團演員的身高(單位:cm)如下表:

兩組芭蕾舞團演員身高的方差較小的是______.(填“甲”或“乙”)

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【題目】已知二次函數(shù)yax2bxc(a≠0)x軸交于點(x10)(x2,0),其中x1x2,方程ax2bxca0的兩根為m,n(mn),則下列判斷正確的是(  )

A. mnx1x2 B. mx1x2n C. x1x2mn D. b24ac≥0

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【題目】為了解某種電動汽車的性能,對這種電動汽車進行了抽檢,將一次充電后行駛的里程數(shù)分為A,BC,D四個等級,其中相應等級的里程依次為200千米,210千米,220千米,230千米,獲得如下不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)信息解答下列問題:

1)問這次被抽檢的電動汽車共有幾輛?并補全條形統(tǒng)計圖:

2)求電動汽車一次充電后行駛里程數(shù)的中位數(shù)、眾數(shù):

3)一次充電后行駛里程數(shù)220千米以上(含220千米)為優(yōu)質等級,若全市有這種電動汽車1200輛,估計優(yōu)質等級的電動汽車約為多少輛?

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