【題目】如圖,∠AOB=90°,OA=90cm,OB=30cm,一機(jī)器人在點B處看見一個小球從點A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點O,機(jī)器人立即從點B出發(fā),沿直線勻速前進(jìn)攔截小球,恰好在點C處截住了小球.如果小球滾動的速度與機(jī)器人行走的速度相等,那么機(jī)器人行走的路程BC是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店需要購進(jìn)甲、乙兩種商品共160件,其進(jìn)價和售價如下表:(注:獲利=售價-進(jìn)價)
(1)若商店計劃銷售完這批商品后能獲利1100元,問甲、乙兩種商品應(yīng)分別購進(jìn)多少件?
(2)若商店計劃投入資金少于4300元,且銷售完這批商品后獲利多于1260元,請問有哪幾種購貨方案?并直接寫出其中獲利最大的購貨方案。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小麗假期在娛樂場游玩時,想要利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識測量某個娛樂場地所在山坡AE的高度.她先在山腳下的點E處測得山頂A的仰角是30°,然后,她沿著坡度i=1∶1的斜坡步行15分鐘到達(dá)C處,此時,測得點A的俯角是15°.已知小麗的步行速度是18米/分,圖中點A、B、E、D、C在同一平面內(nèi),且點D、E、B在同一水平直線上,求出娛樂場地所在山坡AE的高度AB.(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù): ≈1.41).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是一個長為2m,寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖b的形狀拼成一個正方形.
(1)你認(rèn)為圖b中的陰影部分的正方形的邊長等于多少?
答:
(2)請用兩種不同的方法求圖b中陰影部分的面積.
方法1:
方法2:
(3)仔細(xì)觀察圖b,寫出下列三個代數(shù)式之間的等量關(guān)系.
代數(shù)式:(m+n)2,(m-n)2,4mn
答:
(4)根據(jù)(3)題中所寫的等量關(guān)系,解決如下問題.
若a+b=8,ab=5,則(a-b)2 = .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店欲購進(jìn)甲、乙兩種商品,已知甲的進(jìn)價是乙的進(jìn)價的一半,進(jìn)3件甲商品和1件乙商品恰好用200元.甲、乙兩種商品的售價每件分別為80元、130元,該商店決定用不少于6710元且不超過6810元購進(jìn)這兩種商品共100件.
(1)求這兩種商品的進(jìn)價.
(2)該商店有幾種進(jìn)貨方案?哪種進(jìn)貨方案可獲得最大利潤,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=12cm,BC=15cm,點P自點A向D以1cm/s的速度運(yùn)動,到D點即停止.點Q自點C向B以2cm/s的速度運(yùn)動,到B點即停止,點P,Q同時出發(fā),設(shè)運(yùn)動時間為t(s).
(1)用含t的代數(shù)式表示:
AP= ;DP= ;BQ= ;CQ= .
(2)當(dāng)t為何值時,四邊形APQB是平行四邊形?
(3)當(dāng)t為何值時,四邊形PDCQ是平行四邊形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校興趣小組,對函數(shù)y=|x﹣1|+1的圖像和性質(zhì)進(jìn)行了研究,探究過程如下:
(1)自變量的取值范圍是全體實數(shù),與的幾組對應(yīng)值如表:
X | …… | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | …… | |||
y | …… | 5 | 4 | m | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | …… |
其中
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,畫出上表中對應(yīng)值為點的坐標(biāo),根據(jù)畫出的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(3)根據(jù)畫出的函數(shù)圖像特征,仿照示例,完成下表中函數(shù)的變化規(guī)律:
序號 | 函數(shù)圖像特征 | 函數(shù)變化規(guī)律 |
示例1 | 在直線的右側(cè),函數(shù)圖像自左至右呈上升趨勢 | 當(dāng)時y隨x的增大而增大 |
① | 在直線的右側(cè),函數(shù)圖像自左至右呈下降趨勢 | |
示例2 | 函數(shù)圖像經(jīng)過點(-3,5) | 當(dāng)時 |
② | 函數(shù)圖像的最低點是 | 當(dāng)時,函數(shù)有最(大或。┲,此時 |
(4)當(dāng)時,的取值范圍是_____________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀下面解方程組的方法,然后解決有關(guān)問題:解方程組時,如果直接消元,那將會很繁瑣,若采用下面的解法,則會簡單很多.
解:①-②,得:2x+2y=2,即x+y=1③
③×16,得:16x+16y=16④
②-④,得:x=-1
將x=-1
代入③得:y=2
∴原方程組的解為:
(1)請你采用上述方法解方程組:
(2)請你采用上述方法解關(guān)于x,y的方程組,其中.
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