【題目】如圖所示,甲、乙兩船同時(shí)由港口A出發(fā)開往海島B,甲船沿東北方向向海島B航行,其速度為15海里/小時(shí);乙船速度為20海里/小時(shí),先沿正東方向航行1小時(shí)后,到達(dá)C港口接旅客,停留半小時(shí)后再轉(zhuǎn)向北偏東30°方向開往B島,其速度仍為20海里/小時(shí).

(1)求港口A到海島B的距離;

(2)B島建有一座燈塔,在燈塔方圓5海里內(nèi)都可以看見燈塔,問甲、乙兩船哪一艘先看到燈塔?

【答案】

(1)

(2)乙船

【解析】

試題分析:(1)過點(diǎn)B作BDAE于D(1分)

在RtBCD中,BCD=60°,設(shè)CD=x

則BD=,BC=2x

在RtABD中,BAD=45°

則AD=BD=,AB=BD=

由AC+CD=AD得20+x=

(3分)

(1分)

答:港口A到海島B的距離為海里.

(2)甲船看見燈塔所用時(shí)間:小時(shí)(1分)

乙船看見燈塔所用時(shí)間:小時(shí)(1分)

所以乙船先看見燈塔.(1分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1y1=x+my軸交于點(diǎn)A0,6),直線l2y=kx+1分別與x軸交于點(diǎn)B2,0),與y軸交于點(diǎn)C,兩條直線交點(diǎn)記為D

1m=   ,k=   ;

2)求兩直線交點(diǎn)D的坐標(biāo);

3)根據(jù)圖象直接寫出y1y2時(shí)自變量x的取值范圍.

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背景閱讀 早在三千多年前,我國(guó)周朝數(shù)學(xué)家商高就提出:將一根直尺折成一個(gè)直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三、股四、弦五”.它被記載于我國(guó)古代著名數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中,為了方便,在本題中,我們把三邊的比為3:4:5的三角形稱為(3,4,5)型三角形,例如:三邊長(zhǎng)分別為9,12,15或3 ,4 ,5 的三角形就是(3,4,5)型三角形,用矩形紙片按下面的操作方法可以折出這種類型的三角形.
實(shí)踐操作 如圖1,在矩形紙片ABCD中,AD=8cm,AB=12cm.
第一步:如圖2,將圖1中的矩形紙片ABCD沿過點(diǎn)A的直線折疊,使點(diǎn)D落在AB上的點(diǎn)E處,折痕為AF,再沿EF折疊,然后把紙片展平.
第二步:如圖3,將圖2中的矩形紙片再次折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)F重合,折痕為GH,然后展平,隱去AF.
第三步:如圖4,將圖3中的矩形紙片沿AH折疊,得到△AD′H,再沿AD′折疊,折痕為AM,AM與折痕EF交于點(diǎn)N,然后展平.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中證明四邊形AEFD是正方形.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D4中判斷NF與ND′的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D4中證明△AEN(3,4,5)型三角形;
(4)在不添加字母的情況下,圖4中還有哪些三角形是(3,4,5)型三角形?請(qǐng)找出并直接寫出它們的名稱.

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【題目】某商場(chǎng)對(duì)一種新售的手機(jī)進(jìn)行市場(chǎng)問卷調(diào)查,其中一個(gè)項(xiàng)目是讓每個(gè)人按不喜歡一般、不比較喜歡、非常喜歡四個(gè)等級(jí)對(duì)該手機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià),圖和圖是該商場(chǎng)采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:

本次調(diào)查的人數(shù)為多少人?A等級(jí)的人數(shù)是多少?請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

中,a等于多少?D等級(jí)所占的圓心角為多少度?

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),點(diǎn)F是BC上一點(diǎn),且FC=2BF,連接AE,EF.若AB=2,AD=3,則cos∠AEF的值是

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(2)如圖②,當(dāng)矩形A'B'CD'的頂點(diǎn)A'落在CD的延長(zhǎng)線上時(shí),求EF的長(zhǎng);
(3)如圖③,當(dāng)AE=EF時(shí),連接AC,CF,求ACCF的值.

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A.
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C.
D.π

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【題目】如圖所示,在ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)在對(duì)角線BD上,且BE=DF,

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A.4
B.6
C.8
D.10

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