為迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，某校學(xué)生參加獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖如下：
（1）該樣本的容量是
 
，樣本中捐款15元的學(xué)生有
 
人；
（2）若該校一共有500名學(xué)生，據(jù)此樣本估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù)．
考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專(zhuān)題：圖表型
分析：（1）用捐5元的人數(shù)除以所占的百分比即是樣本容量，用總?cè)藬?shù)減去捐5元與10元的人數(shù)即是捐款15元的學(xué)生人數(shù)；
（2）求出平均每人的捐款數(shù)再乘以該校人數(shù)即可得學(xué)生的捐款總數(shù)．
解答：解：（1）15÷30%=50（人），50-15-25=10（人），
故答案為：50，10；

（2）平均每人的捐款數(shù)為：
1
50
×（5×15+10×25+15×10）=9.5（元），
9.5×500=4750（元），
答：該校學(xué)生的捐款總數(shù)為4750元．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二次函數(shù)y=-x2-3x+c上有兩點(diǎn)A（2，y1），B（-4，y2），則y1，y2的大小關(guān)系為（　　）
A、y1＞y2
B、y1＜y2
C、y1=y2
D、無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某旅游汽車(chē)從始發(fā)站途徑A→B→C→D四站后到達(dá)終點(diǎn)站，從始發(fā)站出發(fā)時(shí)車(chē)上有30人，中途上下車(chē)情況如表：
站 口
人 次		A站B站C站D站
上車(chē)/人5734
下車(chē)/人82106
（1）到終點(diǎn)站下車(chē)時(shí)，車(chē)上有多少名乘客？
（2）若每相鄰兩站的路程都不相等，該旅游汽車(chē)從始發(fā)站到終點(diǎn)站，最多售出多少種不同價(jià)格的車(chē)票？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ABC=90°，以AB為直徑的⊙O與AC邊交于點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)D的直線(xiàn)交BC邊于點(diǎn)E，∠BDE=∠A．
（1）判斷直線(xiàn)DE與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由．
（2）若⊙O的半徑R=5，tanA=
3
4
，求線(xiàn)段CD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，將直線(xiàn)y=2x向下平移2個(gè)單位后，與一次函數(shù)y=-
1
2
x+3的圖象相交于點(diǎn)A．
（1）求點(diǎn)A的坐標(biāo)；
（2）若P是x軸上一點(diǎn)，且滿(mǎn)足△OAP是等腰直角三角形，直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一只不透明的箱子里共有3個(gè)球，把它們的分別編號(hào)為1，2，3，這些球除編號(hào)不同外其余都相同．
（1）從箱子中隨機(jī)摸出一個(gè)球，求摸出的球是編號(hào)為1的球的概率；
（2）從箱子中隨機(jī)摸出一個(gè)球，記錄下編號(hào)后將它放回箱子，攪勻后再摸出一個(gè)球并記錄下編號(hào)，求兩次摸出的球都是編號(hào)為3的球的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ABC=90°，BD為AC的中線(xiàn)，過(guò)點(diǎn)C作CE⊥BD于點(diǎn)E，過(guò)A作BD的平行線(xiàn)，交CE的延長(zhǎng)線(xiàn)與點(diǎn)F，在AF的延長(zhǎng)線(xiàn)上截取FG=BD，連接BG，DF．若AF=8，CF=6，則四邊形BDFG的周長(zhǎng)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明、小華、小剛?cè)嗽谝黄鹩懻撘粋�(gè)一元一次不等式組．
小明：其中一個(gè)不等式的解集為x≤8；
小剛：其中有一個(gè)不等式在求解的過(guò)程中需要改變不等號(hào)方向；
請(qǐng)你寫(xiě)出符合上述條件的不等式組，并解這個(gè)不等式組．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小麗到文化用品商店幫助同學(xué)們買(mǎi)文具．小明買(mǎi)了3支筆和2個(gè)圓規(guī)共花19元；小麗買(mǎi)了5支筆和4個(gè)圓規(guī)共花35元．設(shè)每支筆x元，每個(gè)圓規(guī)y元．請(qǐng)列出滿(mǎn)足題意的方程組
 
．

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