某旅游汽車從始發(fā)站途徑A→B→C→D四站后到達(dá)終點站，從始發(fā)站出發(fā)時車上有30人，中途上下車情況如表：
站 口
人 次		A站B站C站D站
上車/人5734
下車/人82106
（1）到終點站下車時，車上有多少名乘客？
（2）若每相鄰兩站的路程都不相等，該旅游汽車從始發(fā)站到終點站，最多售出多少種不同價格的車票？
考點：直線、射線、線段
專題：
分析：（1）用原有的人數(shù)加上車的人數(shù)減下車的人數(shù)即可求解．
解答：解：（1）30+（5+7+3+4）-（8+2+10+6）=30+19-26=23（名），
答：到終點站下車時，車上有23名乘客，
（2）根據(jù)題意畫圖：

車票的價格有：AB，AC，AD，BC，BD，CD．
所以車票有6種不同的價格．
點評：本題主要考查了直線、射線、線段的表示方法的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是明確每兩點之間就是一種不同價格的車票．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，AB=3，BC=5，∠BAC=90°，D是斜邊BC的中點，將△ABD沿BC方向移動，使得點B與點D恰好重合，得到△A′B′D′，A′B′與AC相交于點F，則圖中陰影部分（△ADF）的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)學(xué)中，為了書寫簡便，18世紀(jì)數(shù)學(xué)家歐拉就引進(jìn)了求和符號“∑”．如記
n
k-1
=1+2+3+…+（n-1）+n，
n
k-3
（x+k）=（x+3）+（x+4）+…+（x+n）；已知
n
k-2
[（x+k）（x-k+1）]=5x2+5x+m，則m的值是（　　）
A、40B、-70
C、-40D、-20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線y=x與雙曲線y=
k
x
（x＞0）相交于點A，點P在雙曲線上，過P做PB∥y軸，交直線y=x于點B，點Q在x軸的正半軸上．
（1）如果點A是線段OB中點，∠PAQ=45°
①求證：△OAQ∽△BPA；
②連接PQ，如果點A到線段PQ的距離為2，求k的值．
（2）如果點P在雙曲線上移動（不與A重合），且保持△OAQ∽△BPA，那么∠PAQ是45°嗎？若是，請說明理由；若不是，能確定其大小嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

居民區(qū)內(nèi)的“廣場舞”引起媒體關(guān)注，遼寧都市頻道為此進(jìn)行過專訪報道．小平想了解本小區(qū)居民對“廣場舞”的看法，進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，把居民對“廣場舞”的看法分為四個層次：A．非常贊同；B．贊同但要有時間限制；C．無所謂；D．不贊同．并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）求本次被抽查的居民有多少人？
（2）將圖1和圖2補(bǔ)充完整；
（3）求圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù)；
（4）估計該小區(qū)4000名居民中對“廣場舞”的看法表示贊同（包括A層次和B層次）的大約有多少人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

第20屆世界杯足球賽正在如火如荼的進(jìn)行，爸爸想通過一個游戲決定小明能否看今晚的比賽：在一個不透明的盒子中放入三張卡片，每張卡片上寫著一個實數(shù)，分別為3，
2
，2
2
（每張卡片除了上面的實數(shù)不同以外其余均相同），爸爸讓小明從中任意取一張卡片，如果抽到的卡片上的數(shù)是有理數(shù)，就讓小明看比賽，否則就不能看．
（1）請你直接寫出按照爸爸的規(guī)則小明能看比賽的概率；
（2）小明想了想，和爸爸重新約定游戲規(guī)則：自己從盒子中隨機(jī)抽取兩次，每次抽取一張卡片，第一次抽取后記下卡片上的數(shù)，再將卡片放回盒中抽取第二次，如果抽取的兩數(shù)之積是有理數(shù)，自己就看比賽，否則就不看．請你用列表法或樹狀圖法求出按照此規(guī)則小明看比賽的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為迎接“六一”兒童節(jié)的到來，某校學(xué)生參加獻(xiàn)愛心捐款活動，隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖如下：
（1）該樣本的容量是
 
，樣本中捐款15元的學(xué)生有
 
人；
（2）若該校一共有500名學(xué)生，據(jù)此樣本估計該校學(xué)生的捐款總數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，點C為AB中點，CD=BE，CD∥BE．
求證：△ACD≌△CBE．

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同步練習(xí)冊答案