（1）（a-b）5（a-b）3（b-a）2；
（2）（15x4y2-12x2y3-3x2）÷（-3x2）；
（3）a•a5+（-a）3•a3-（2a2）2•a2．
考點：整式的混合運算
專題：計算題
分析：（1）原式變形后利用同底數(shù)冪的乘法法則計算即可得到結果；
（2）原式利用多項式除以單項式法則計算即可得到結果；
（3）原式利用積的乘方及冪的乘方運算法則計算，合并即可得到結果．
解答：解：（1）原式=（a-b）10；
（2）原式=-5x2y2+4y3+1；
（3）原式=a6-a6-4a6=-4a6．
點評：此題考查了整式的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，E為正方形ABCD內一點，∠AEB=135°，BE=3cm，△AEB按順時針方向旋轉一個角度后成為△CFB，則旋轉_____度，EF=_____cm（　�。�
A、80，
2
B、70，
2
C、90，3
2
D、70，3
2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，直線EF分別交AB、CD于點E、F，EG平分∠AEF，∠2=110°，求∠1的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖①，將一副直角三角板放在同一條直線AB上，其中∠ONM=30°，∠OCD=45°．
（1）將圖①中的三角板OMN沿BA的方向平移至圖②的位置，MN與CD相交于點E，求∠CEN的度數(shù)；
（2）將圖①中的三角板OMN繞點O按逆時針方向旋轉，使∠BON=30°，如圖③，MN與CD相交于點E，求∠CEN的度數(shù)；
（3）將圖①中的三角尺OMN繞點O按每秒30°的速度沿逆時針方向旋轉一周，在旋轉的過程中，在第
 
秒時，邊MN恰好與邊CD平行；在第
 
秒時，直線MN恰好與直線CD垂直．（直接寫出結果）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算題：|-4|-
38
×（
3
-π）0-（-
1
3
）-1-12014．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某輪船由A點出發(fā)沿正東方向AN航行，在A點望湖中小島M，測得∠MAN=30°，航行100米到達B點時，測得∠MBN=45°，在小島M周圍120米以內有暗礁，若輪船不改變航向繼續(xù)前進，有沒有觸礁的危險？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠C=90°，BC=16，DC=12，AD=21，動點P從點D出發(fā)，沿射線DA的方向以每秒2個單位長的速度運動，動點Q從點C出發(fā)，在線段CB上以每秒一個單位長的速度向點B運動，點P，Q分別從點D，C同時出發(fā)，當點Q運動到點B時，點P隨之停止運動．設運動的時間為t（秒）．
（1）設△BPQ的面積為S，求S與t之間的函數(shù)關系式；
（2）當t為何值時，四邊形ABQP是平行四邊形；
（3）當t為何值時，以B，P，Q三點為頂點的三角形是等腰三角形？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

甲乙同時從點A出發(fā)，在周長為90米的圓形跑道上背向而馳，甲以1.5米/秒的速度作順時針運動，乙以4.5米/秒的速度作逆時針運動．
（1）出發(fā)后經(jīng)過多少時間他們第一次相遇？
（2）在第一次相遇前，經(jīng)過多少時間兩者相距
45
3
π
米？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

閱讀理解：
若A、B、C為數(shù)軸上三點，若點C到A的距離是點C到B的距離2倍，我們就稱點C是【A，B】的好點．
例如，如圖1，點A表示的數(shù)為-1，點B表示的數(shù)為2．表示1的點C到點A的距離是2，到點B的距離是1，那么點C是【A，B】的好點；又如，表示0的點D到點A的距離是1，到點B的距離是2，那么點D就不是【A，B】的好點，但點D是【B，A】的好點．

知識運用：如圖2，M、N為數(shù)軸上兩點，點M所表示的數(shù)為-2，點N所表示的數(shù)為4．

（1）數(shù)
 
所表示的點是【M，N】的好點；
（2）如圖3，A、B為數(shù)軸上兩點，點A所表示的數(shù)為-20，點B所表示的數(shù)為40．現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點B出發(fā)，以2個單位每秒的速度向左運動，到達點A停止．當t為何值時，P、A和B中恰有一個點為其余兩點的好點？

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同步練習冊答案