甲、乙二人從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,相遇后,甲立即返回,先于乙回到A地,兩人相距的路程y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則乙從B地到A地需時(shí)間
 
小時(shí).
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:有函數(shù)的圖象可知,A,B兩地相距20千米,兩人相遇時(shí)的時(shí)間為2個(gè)小時(shí),當(dāng)甲回到A時(shí),此時(shí)也是兩個(gè)小時(shí),而乙還差4公里,由此可設(shè)他們的上的分別為x千米每小時(shí)和y千米每小時(shí),列方程組求解即可.
解答:解:設(shè)甲的速度是每小時(shí)x千米,乙的速度是每小時(shí)y千米,
∵甲乙兩人2小時(shí)相遇,
20
x+y
,
20
x+y
=2 ①,
∵當(dāng)甲回到A時(shí),此時(shí)也是2個(gè)小時(shí),而乙還差4公里,
∴2x-2y=4②,
聯(lián)立①②組成方程組得:
20
x+y
=2
2x-2y=4
,
解得:
x=6
y=4

∴甲的速度6千米/小時(shí),乙的速度是4千米/小時(shí),
∴乙從B地到A地需時(shí)間為5小時(shí),
故答案為:5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了借助于函數(shù)圖象解決實(shí)際問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是從圖象中知道A,B兩地的距離,設(shè)未知數(shù)建立方程組.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在4×4的正方形網(wǎng)格中,cosα=( 。
A、
1
2
B、2
C、
2
5
5
D、
5
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,等腰Rt△ABC中,AC=BC,以AC為直徑作⊙O交AB于D點(diǎn),E為CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)E作AE的垂線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接AE、BE、EF,下列結(jié)論:
①AE=BE;②BE=EF;③∠EAC=∠EFC;④∠AED=AFB.
其中正確的個(gè)數(shù)是(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組
x-2≥2(1+x)①
2x-1<
1-x
3
,并把它的解集表示在數(shù)軸上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正五邊形ABCDE中,對(duì)角線分別相交于點(diǎn)A1、B1、C1、D1、E1.將所有全等的三角形視為一類,稱為一個(gè)“全等類”( 如△ABC、△BCD與△CDE等都屬于同一個(gè)全等類).則圖中不同全等類的個(gè)數(shù)為( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)m,n是方程x2-x-2012=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則m2+n的值為( 。
A、1006B、2011
C、2012D、2013

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一列數(shù)a1,a2,a3,…,a2008,a2009,a2010,其中a2=-1,a31=-7,a2010=9,且滿足任意相鄰三個(gè)數(shù)的和為相等的常數(shù),則a1+a2+a3+…+a98+a99+a100的值為( 。
A、0B、40C、32D、26

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程組
x2-4y2=1
x2-2xy+x=0
的解是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把0.0000003485用科學(xué)記數(shù)法表示,并保留兩個(gè)有效數(shù)字是
 

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