【題目】已知:點B,C,D在同一直線上,ABC和CDE都是等邊三角形,BE交AC于點F,AD交CE于點H,

(1)求證:△BCE≌△ACD

(2)判斷CFH的形狀并說明理由.

(3)寫出FH與BD的位置關系,并說明理由.

【答案】1)證明見解析;(2CFH是等邊三角形,理由見解析;3,理由見解析.

【解析】試題分析:1利用等邊三角形的性質得出條件,可證明:△BCE≌△ACD;

2利用△BCE≌△ACD得出∠CBF=∠CAH,再運用平角定義得出∠BCF=∠ACH進而得出△BCF≌△ACH因此CF=CH,再由已知條件從而可判斷出△CFH的形狀

3CF=CH和∠ACH=60°根據(jù)“有一個角是60°的三角形是等邊三角形可得△CFH是等邊三角形,從而可作出判斷.

試題解析:1△ABC和△CDE是等邊三角形 , ,

(等式的性質),

BECADC

BEC≌△ADCSAS);

2))CFH是等邊三角形,理由

∵△BEC≌△ADC(已證),

BCFACH,

BCF≌△ACHASA),,

,

△CFH是等邊三角形;

3,理由

CFH是等邊三角形,

.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸、y軸分別交于點A、B,與函數(shù)y=x的圖象交于點M,點A的坐標為(6,0),點M的橫坐標為2,過點P(a,0),作x軸的垂線,分別交函數(shù)y=kx+b和y=x的圖象于點C、D.

(1)求函數(shù)y=kx+b的表達式;

(2)若點M是線段OD的中點,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在AB、BC、AC邊上,且BE=CF,BD=CE.

(1)求證:DEF是等腰三角形;

(2)當∠A=40°時,求∠DEF的度數(shù);

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(  ).
A.所有的有理數(shù)都有相反數(shù)
B.正數(shù)與負數(shù)互為相反數(shù)
C.在一個數(shù)的前面添上“-”,就得到它的相反數(shù).
D.在數(shù)軸上到原點距離相等的兩個點所表示的數(shù)是互為相反數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC∽△DEF , 且相似比為4:3,若△ABCBC邊上的中線AM=8,則△DEFEF邊上的中線DN=。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一組數(shù)據(jù):25,29,20,x,14,它的中位數(shù)是24,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(14分)如圖1已知點B(0,6),點C為x軸上一動點連接BC,△ODC和△EBC都是等邊三角形.

  

  圖1          圖2           圖3

(1)求證:DE=BO;

(2)如圖2,當點D恰好落在BC上時.

求OC的長及點E的坐標;

在x軸上是否存在點P,使△PEC為等腰三角形?若存在寫出點P的坐標;若不存在,說明理由;

如圖3,點M是線段BC上的動點(點B,C除外),過點M作MG⊥BE于點G,MH⊥CE于點H,當點M運動時,MH+MG的值是否發(fā)生變化?若不會變化直接寫出MH+MG的值;若會變化,簡要說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個漂亮的禮物盒是一個有11個面的棱柱,那么它有_____個頂點.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】同一平面內互不重合的三條直線的交點個數(shù)有____________個.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案