計(jì)算:

 

【解析】

試題分析:原式

考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省莊河市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(1,4)和(4, 4),拋物線的頂點(diǎn)在線段AB上運(yùn)動(dòng),與x軸交于C、D兩點(diǎn)(C在D的左側(cè)),點(diǎn)C的橫坐標(biāo)最小值為,則點(diǎn)D的橫坐標(biāo)最大值為 .

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

先化簡(jiǎn),再求值:,其中是方程的解.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,D為BC的中點(diǎn).

(1)若E、F分別是AB、AC上的點(diǎn),且AE=CF,求證:△AED≌△CFD;

(2)當(dāng)點(diǎn)F、E分別從C、A兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿CA、AB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)A、B時(shí)停止;設(shè)△DEF的面積為y,F(xiàn)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(3)在(2)的條件下,點(diǎn)F、E分別沿CA、AB的延長(zhǎng)線繼續(xù)運(yùn)動(dòng),求此時(shí)y與x的函數(shù)關(guān)系式.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市等九年級(jí)模擬聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,O是坐標(biāo)原點(diǎn),直線OA與雙曲線在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)A作AB⊥x軸,垂足為B,若OB=4,tan∠AOB=

(1)求雙曲線的解析式;

(2)直線AC與y軸交于點(diǎn)C(0,1),與x軸交于點(diǎn)D,求△AOD的面積.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市等九年級(jí)模擬聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

方程的解是 .

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市等五校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在函數(shù)中,若,那么函數(shù)的最大值是 ;

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市等五校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線交x軸于A點(diǎn),交y軸于B點(diǎn),過(guò)A、B兩點(diǎn)的拋物線軸于另一點(diǎn)C,點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn).

(1)求此拋物線的解析式.

(2)點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一點(diǎn),(不與點(diǎn)A、B重合),過(guò)點(diǎn)P作軸的垂線交軸于點(diǎn)H,交直線AB于點(diǎn)F,作PG⊥AB于點(diǎn)G,若△PFG的周長(zhǎng)最大,求P點(diǎn)的坐標(biāo)

(3)在拋物線上是否存在除點(diǎn)D以外的點(diǎn)M,使得△ABM與△ABD的面積相等? 若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市校七年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

單項(xiàng)式-a2bc的系數(shù)是__________;次數(shù)是_________。

 

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