【題目】下列圖形中,△A′B′C′與△ABC成中心對稱的是( 。
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
中心對稱的性質:對稱點所連線段都經過對稱中心,而且被對稱中心平分;中心對稱的兩個圖形是全等形;中心對稱的兩個圖形,其對應線段互相平行(或在同一直線上)且相等.根據中心對稱的性質可得△A′B′C′與△ABC成中心對稱的是選項A,故答案選A.
A選項中△A′B′C′與△ABC對稱點所連線段都經過對稱中心O,而且被對稱中心平分;中心對稱的兩個圖形是全等形;中心對稱的兩個圖形,其對應線段互相平行(或在同一直線上)且相等.這兩個圖形呈中心對稱,故答案選A.
B選項中對應點的連線與對稱軸的位置關系是互相垂直,對應點所連的線段被對稱軸垂直平分,對稱軸上的任何一點到兩個對應點之間的距離相等,對應的角、線段都相等,是軸對稱,不符合要求,故本選項錯誤.
C選項不符合中心對稱的性質,故本選項錯誤.
D選項不符合中心對稱的性質,故本選項錯誤.
故答案選A.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一副含30°和45°角的三角板ABC和EDF拼合在個平面上,邊AC與EF重合,AC=12cm.當點E從點A出發(fā)沿AC方向滑動時,點F同時從點C出發(fā)沿射線BC方向滑動.當點E從點A滑動到點C時,點D運動的路徑長為__cm;連接BD,則△ABD的面積最大值為___cm2.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校李老師布置了兩道解方程的作業(yè)題:
選用合適的方法解方程:
(1)x(x+1)=2x;(2)(x+1)(x﹣3)=7
以下是王萌同學的作業(yè):
解:(1)移項,得x(x+1)﹣2x=0 分解因式得,x(x+1﹣2)=0 所以,x=0,或x﹣1=0 所以,x1=0,x2=1 | (2)變形得,(x+1)(x﹣3)=1×7 所以,x+1=7,x﹣3=1 解得,x1=6,x2=4 |
請你幫王萌檢查他的作業(yè)是否正確,把不正確的改正過來.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0。
(1)求證:方程恒有兩個不相等的實數根;
(2)若此方程的一個根是1,請求出方程的另一個根,并求以此兩根為邊長的直角三角形的周長。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為進一步深化基教育課程改革,構建符合素質教育要求的學校課程體系,某學校自主開發(fā)了A書法、B閱讀,C足球,D器樂四門校本選修課程供學生選擇,每門課程被選到的機會均等.
(1)學生小紅計劃選修兩門課程,請寫出所有可能的選法;
(2)若學生小明和小剛各計劃送修一門課程,則他們兩人恰好選修同一門課程的概率為多少?
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AB邊的中點,沿EC對折矩形ABCD,使B點落在點P處,折痕為EC,聯結AP并延長AP交CD于F點,
(1)求證:四邊形AECF為平行四邊形;
(2)如果PA=PC,聯結BP,求證:△APB△EPC.
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【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形紙片,把紙片ABCD折疊,使點B恰好落在CD邊的中點E處, 折痕為AF,若CD=6,則AF等于__________.
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【題目】等腰△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于點D,點E是AD上的一點,連接CE,將線段EC繞點E順時針旋轉一定的角度,使得點C落在了點F處,且滿足∠CEF=∠CAB,連接BF
(1)如圖,若∠BAC=60°,則線段AE與BF的數量關系為 ;
(2)如圖,若∠BAC=90°,求證:BF=AE:(寫出證明過程)
(3)如圖.在(2)的條件下,連接FD并延長分別交CE、CA于點M,N,BC=8,FD=DE,求△DCN和△CMN的面積
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【題目】已知二次函數(a>0)的圖象與x軸交于A、B兩點,(A在B左側,且OA<OB),與y軸交于點C.
(1)求C點坐標,并判斷b的正負性;
(2)設這個二次函數的圖像的對稱軸與直線AC交于點D,已知DC:CA=1:2,直線BD與y軸交于點E,連接BC,
①若△BCE的面積為8,求二次函數的解析式;
②若△BCD為銳角三角形,請直接寫出OA的取值范圍.
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