如圖,已知線段AB長(zhǎng)為6,點(diǎn)A在x軸負(fù)半軸,B在y軸正半軸,繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,B點(diǎn)恰好落在x軸上D點(diǎn)處,點(diǎn)C在第一象限內(nèi)且四邊形ABCD是平行四邊形.
(1)求點(diǎn)C、點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若半徑為1的⊙P從點(diǎn)A出發(fā),沿A-B-D-C以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)的速度勻速移動(dòng),同時(shí)⊙P的半徑以每秒0.5個(gè)單位長(zhǎng)的速度增加,運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)運(yùn)動(dòng)停止,當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí),
①t為何值時(shí),⊙P與y軸相切?
②在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在一個(gè)時(shí)刻,⊙P與四邊形ABCD四邊都相切?若存在,說(shuō)出理由;若不存在,問(wèn)題中⊙P的半徑以每秒0.5個(gè)單位長(zhǎng)速度增加改為多少時(shí)就存在;
(3)若線段AB繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,線段AB掃過(guò)的面積是多少?
考點(diǎn):圓的綜合題
專題:
分析:(1)求出OB的長(zhǎng)得出點(diǎn)C的坐標(biāo),求出AD的長(zhǎng)即可求出點(diǎn)D的坐標(biāo),
(2)①分兩種情況討論:當(dāng)P在AB上時(shí),若⊙P與y軸相切,則1+0.5t=3-2t,當(dāng)P在BD上時(shí),若⊙P與y軸相切,則1+0.5t=2t-3,再求解即可,
②設(shè)⊙P的半徑以acm/s的速度增加,當(dāng)點(diǎn)P在菱形ABCD的對(duì)角線交點(diǎn)時(shí),與四邊形ABCD都相切,⊙P的半徑1+
9
4
a,再求出BD和AC的交點(diǎn)坐標(biāo),最后根據(jù)若⊙P與四邊形ABCD相切,則1+
9
4
a=1.5
3
,即可得出答案,
(3)過(guò)O作OE⊥AB,根據(jù)△BOA∽△OEA,求出OE,從而求出S=(3
3
2π-(1.5
3
2π,再計(jì)算即可.
解答:解(1)∵OB=
62-32
=6
3
,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)是(6,3
3
),
∵AD=AB=6,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)是(3,0),

(2)①當(dāng)P在AB上時(shí),若⊙P與y軸相切,則1+0.5t=3-2t,
t=
4
5
,
當(dāng)P在BD上時(shí),若⊙P與y軸相切,則1+0.5t=2t-3,
t=
8
3
,
②不存在
設(shè)⊙P的半徑以acm/s的速度增加,
當(dāng)點(diǎn)P在菱形ABCD的對(duì)角線交點(diǎn)時(shí),到ABCD的距離相等,即與四邊形ABCD都相切,
此時(shí)t=
9
4
,⊙P的半徑1+
9
4
a,
設(shè)BD的解析式為:y=kx+b,AC的解析式為:y=ax+c,
解得:BD的解析式為:y=-
3
x+3
3
,AC的解析式為:y=
3
3
x+
3
,
-
3
x+3
3
=
3
3
x+
3
,
解得;x=
3
2
,
則y=1.5
3
,
若⊙P與四邊形ABCD相切,
則1+
9
4
a=1.5
3
,
解得:a=
6
3
-4
9
,
則⊙P的半徑以
6
3
-4
9
cm/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)就存在,

(3)過(guò)O作OE⊥AB,
則△BOA∽△OEA,
BO
OE
=
BA
OA
,
解得;OE=1.5
3
,
S=(3
3
2π-(1.5
3
2π=
81
4
π,
則線段AB掃過(guò)的面積是
81
4
π.
點(diǎn)評(píng):此題考查了圓的綜合,用到的知識(shí)點(diǎn)是菱形的性質(zhì)、切線的判定、相似三角形的判定與性質(zhì)、一次函數(shù),關(guān)鍵是作出輔助線構(gòu)造相似三角形,注意分類討論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(x-8y)(x-y);           
(2)5m•(2m2n)2÷5m3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表給出了代數(shù)式-x2+mx+n與x的一些對(duì)應(yīng)值:
x-10123
-x2+mx+n0
 
 
3
 
根據(jù)表格提供的信息,解答下面的問(wèn)題:
(1)求m、n的值,并在表內(nèi)的空格中填入適當(dāng)?shù)臄?shù);
(2)若函數(shù)y=-x2+mx+n,寫出其圖象的對(duì)稱軸及頂點(diǎn)坐標(biāo).
(3)當(dāng)x取何值時(shí),-x2+mx+n的值大于0?(直接寫出答案,不需要寫出過(guò)程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,等腰梯形ABCD放置在平面坐標(biāo)系中,已知A(-2,0)、B(6,0)、D(0,3),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)若將等腰梯形ABCD向上平移,使平移后的點(diǎn)B落在雙曲線上,則應(yīng)將梯形向上平移幾個(gè)單位長(zhǎng)度?
(3)畫出反比例函數(shù)在第三象限的草圖,若直線AD交雙曲線于E,F(xiàn)兩點(diǎn),請(qǐng)求出△EOF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),B(b,0),(-1,2).且|2a+b+1|+
a+2b-4
=0.
(1)求a、b的值;
(2)①在y軸的正半軸上存在一點(diǎn)M,使S△COM=
1
2
S△ABC,求點(diǎn)M的坐標(biāo).(標(biāo)注:三角形ABC的面積表示為S△ABC
②在坐標(biāo)軸的其他位置是否存在點(diǎn)M,使S△COM=
1
2
S△ABC仍成立?若存在,請(qǐng)直接寫出符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和妹妹做游戲:在一個(gè)不透明的箱子里放入20張紙條(除所標(biāo)字母外其余相同),其中12張紙條上字母為A,8張紙條上的字母為B,將紙條搖勻后任意摸出一張,如果摸到紙條上的字母為A,則小明勝;如果摸到紙條上的字母為B,則妹妹勝.
(1)這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若妹妹在箱子中再放入3張與前面相同的紙條,所標(biāo)字母為B,此時(shí)這個(gè)游戲?qū)φl(shuí)有利?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別為邊AB,CD的中點(diǎn),連接DE,BF,BD.
(1)求證:△ADE≌△CBF.
(2)請(qǐng)你添加一個(gè)條件:
 
,使四邊形BFDE是菱形,并證明你的結(jié)論.

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如圖,OB是⊙O的半徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,∠DCB=27°,則∠DOB=
 
度.

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平行四邊形ABCD中,AB、BC、CD的長(zhǎng)度分別為2x+1,3x,x+4,則平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)
 

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