【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸的一個交點為A(3,0),與y軸的交點為B(0,3),其頂點為C,對稱軸為x=1.
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點M為y軸上的一個動點,當△ABM為等腰三角形時,求點M的坐標;
(3)將△AOB沿x軸向右平移m個單位長度(0<m<3)得到另一個三角形,將所得的三角形與△ABC重疊部分的面積記為S,用m的代數(shù)式表示S.
【答案】
(1)
解:由題意可知,拋物線y=ax2+bx+c與x軸的另一個交點為(﹣1,0),則
,
解得 .
故拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3
(2)
解:依題意:設(shè)M點坐標為(0,t),
① 當MA=MB時:
解得t=0,
故M(0,0);
②當AB=AM時:
解得t=3(舍去)或t=﹣3,
故M(0,﹣3);
③當AB=BM時,
解得t=3±3 ,
故M(0,3+3 )或M(0,3﹣3 ).
所以點M的坐標為:(0,0)、(0,﹣3)、(0,3+3 )、(0,3﹣3 )
(3)
解:平移后的三角形記為△PEF.
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,則
,
解得 .
則直線AB的解析式為y=﹣x+3.
△AOB沿x軸向右平移m個單位長度(0<m<3)得到△PEF,
易得直線EF的解析式為y=﹣x+3+m.
設(shè)直線AC的解析式為y=k′x+b′,則
,
解得 .
則直線AC的解析式為y=﹣2x+6.
連結(jié)BE,直線BE交AC于G,則G( ,3).
在△AOB沿x軸向右平移的過程中.
①當0<m≤ 時,如圖1所示.
設(shè)PE交AB于K,EF交AC于M.
則BE=EK=m,PK=PA=3﹣m,
聯(lián)立 ,
解得 ,
即點M(3﹣m,2m).
故S=S△PEF﹣S△PAK﹣S△AFM
= PE2﹣ PK2﹣ AFh
= ﹣ (3﹣m)2﹣ m2m
=﹣ m2+3m.
②當 <m<3時,如圖2所示.
設(shè)PE交AB于K,交AC于H.
因為BE=m,所以PK=PA=3﹣m,
又因為直線AC的解析式為y=﹣2x+6,
所以當x=m時,得y=6﹣2m,
所以點H(m,6﹣2m).
故S=S△PAH﹣S△PAK
= PAPH﹣ PA2
=﹣ (3﹣m)(6﹣2m)﹣ (3﹣m)2
= m2﹣3m+ .
綜上所述,當0<m≤ 時,S=﹣ m2+3m;當 <m<3時,S= m2﹣3m+ .
【解析】(1)根據(jù)對稱軸可知,拋物線y=ax2+bx+c與x軸的另一個交點為(﹣1,0),根據(jù)待定系數(shù)法可得拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3.(2)分三種情況:①當MA=MB時;②當AB=AM時;③當AB=BM時;三種情況討論可得點M的坐標.(3)平移后的三角形記為△PEF.根據(jù)待定系數(shù)法可得直線AB的解析式為y=﹣x+3.易得AB平移m個單位所得直線EF的解析式為y=﹣x+3+m.根據(jù)待定系數(shù)法可得直線AC的解析式.連結(jié)BE,直線BE交AC于G,則G( ,3).在△AOB沿x軸向右平移的過程中.根據(jù)圖象,易知重疊部分面積有兩種情況:①當0<m≤ 時;②當 <m<3時;討論可得用m的代數(shù)式表示S.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AD∥BC,AB⊥AD,點E點F分別在射線AD,射線BC上,若點E與點B關(guān)于AC對稱,點E點F關(guān)于BD對稱,AC與BD相交于點G,則( 。
A.∠AEB+22°=∠DEF
B.1+tan∠ADB=
C.2BC=5CF
D.4cos∠AGB=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,△CDE是等邊三角形,點D在邊AB上.
(1)如圖1,當點E在邊BC上時,求證DE=EB;
(2)如圖2,當點E在△ABC內(nèi)部時,猜想ED和EB數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(3)如圖3,當點E在△ABC外部時,EH⊥AB于點H,過點E作GE∥AB,交線段AC的延長線于點G,AG=5CG,BH=3.求CG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店購進一種商品,單價30元,試銷中發(fā)現(xiàn)這種商品每天的銷售量夕(件)與每件的銷售價(元)滿足關(guān)系:=100-2.若商店每天銷售這種商品要獲得200元的銷售利潤,那么每件商品的售價應(yīng)定為多少元?每天要售出這種商品多少件?
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【題目】(1)問題背景:已知,如圖1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于點D,AB=a,△ABC的面積為S,則有BC=a,S=a2.
(2)遷移應(yīng)用:如圖2,△ABC和△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠DAE=120°,D,E,C三點在同一條直線上,連接BD.
①求證:△ADB≌△AEC;
②求∠ADB的度數(shù).
③若AD=2,BD=4,求△ABC的面積.
(3)拓展延伸:如圖3,在等腰△ABC中,∠BAC=120°,在∠BAC內(nèi)作射線AM,點D與點B關(guān)于射線AM軸對稱,連接CD并延長交AM于點E,AF⊥CD于F,連接AD,BE.
①求∠EAF的度數(shù);
②若CD=5,BD=2,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知五邊形OABCD的頂點O在坐標原點,點A在y軸上,點D在x軸上,AB∥x軸,CD∥y軸,動點P從點O出發(fā),以每秒1單位的速度,沿五邊形OABCD的邊順時針運動一周,順次連結(jié)P,O,A三點所圍成圖形的面積為S,點P的運動時間為t秒,S與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖2中折線OEFGHI所示.
(1)求證:AB=2;
(2)求五邊形OABCD的面積.
(3)求直線BC的函數(shù)表達式;
(4)若直線OP把五邊形OABCD的面積分成1:3兩部分,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校開展“文明禮儀”演講比賽,八(1)班、八(2)班派出的5名選手的比賽成績?nèi)鐖D所示.
(1)根據(jù)上圖,完成表格.
平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
八(1)班 | 75 | _______ | _______ |
八(2)班 | 75 | 70 | 160 |
(2)結(jié)合兩班選手成績的平均數(shù)和方差,分析兩個班級參加比賽的選手的成績.
(3)如果在每班參加比賽的選手中分別選出3人參加決賽,從平均分看,你認為哪個班的實力更強一些?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一副三角板按如圖所示疊放在一起,若固定,將繞著公共頂點,按順時針方向旋轉(zhuǎn)度,當的一邊與的某一邊平行時,相應(yīng)的旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為_________________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,,,,聯(lián)結(jié)BD,若△BDC是等邊三角形,那么梯形ABCD的面積是_________;
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