【題目】數(shù)學(xué)教育家波利亞曾說:“對一個(gè)數(shù)學(xué)問題,改變它的形式,變換它的結(jié)構(gòu),直到發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西,這是數(shù)學(xué)解題的一個(gè)重要原則”.
材料一:平方運(yùn)算和開方運(yùn)算是互逆運(yùn)算.如a2±2ab+b2=(a±b)2,那么,如何將雙重二次根式化簡.我們可以把轉(zhuǎn)化為完全平方的形式,因此雙重二次根式得以化簡.
材料二:在直角坐標(biāo)系xOy中,對于點(diǎn)P(x,y)和Q(x,y’)給出如下定義:若則稱點(diǎn)Q為點(diǎn)P的“橫負(fù)縱變點(diǎn)”.例如:點(diǎn)(3,2)的“橫負(fù)縱變點(diǎn)”為(3,2),點(diǎn)(﹣2,5)的“橫負(fù)縱變點(diǎn)”為(﹣2,﹣5).問題:
(1)點(diǎn)的“橫負(fù)縱變點(diǎn)”為 ,點(diǎn)的“橫負(fù)縱變點(diǎn)”為 ;
(2)化簡:;
(3)已知a為常數(shù)(1≤a≤2),點(diǎn)M(,m)是關(guān)于x的函數(shù)圖像上的一點(diǎn),點(diǎn)M’是點(diǎn)M的“橫負(fù)縱變點(diǎn)”,求點(diǎn)M’的坐標(biāo).
【答案】(1),;(2);(3)(﹣,﹣)
【解析】
(1)根據(jù)“橫負(fù)縱變點(diǎn)”的定義即可解決問題.
(2)模仿例題解決問題即可.
(3)首先化簡雙重二次根式,再根據(jù)待定系數(shù)法,“橫負(fù)縱變點(diǎn)”解決問題即可.
解:(1)根據(jù)題目意思,
∵和,
點(diǎn)的“橫負(fù)縱變點(diǎn)”為,點(diǎn)的“橫負(fù)縱變點(diǎn)”為,
故答案為:,;
(2)∵
∴;
(3)∵,
∵點(diǎn)M(,m)是關(guān)于x的函數(shù)圖像上的一點(diǎn),
∴,
即:M(,),
又∵點(diǎn)M’是點(diǎn)M的“橫負(fù)縱變點(diǎn)
∴M′的坐標(biāo)為(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某“欣欣”奶茶店開業(yè)大酬賓推出四款飲料.千克飲料的原料是千克蘋果,千克梨,千克西瓜;1千克飲料的原料是千克蘋果,千克梨,千克西瓜;千克飲料的原料是千克蘋果,千克梨, 千克西瓜;千克飲料的原料是千克蘋果,千克梨,千克西瓜;如果每千克蘋果的成本價(jià)為元,每千克梨的成本價(jià)為元,每千克西瓜的成本價(jià)為元.開業(yè)當(dāng)天全部售罄,銷售后,共計(jì)蘋果的總成本為元,并且梨的總成本為元,那么西瓜的總成本為_____元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù),B點(diǎn)表示數(shù),、滿足||+||=0;
(1)點(diǎn)A表示的數(shù)為_____;點(diǎn)B表示的數(shù)為_____;
(2)若在原點(diǎn)O處放一擋板,一小球甲從點(diǎn)A處以1個(gè)單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng);同時(shí)另一小球乙從點(diǎn)B處以2個(gè)單位/秒的速度也向左運(yùn)動(dòng),在碰到擋板后(忽略球的大小,可看作一點(diǎn))以原來的速度向相反的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒),
①當(dāng)t=1時(shí),甲小球到原點(diǎn)的距離=_____;乙小球到原點(diǎn)的距離=_____.
當(dāng)t=3時(shí),甲小球到原點(diǎn)的距離=_____;乙小球到原點(diǎn)的距離=_____.
②試探究:甲,乙兩小球到原點(diǎn)的距離可能相等嗎?若不能,請說明理由.若能,請直接寫出甲,乙兩小球到原點(diǎn)的距離相等時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,大樓AB右側(cè)有一障礙物,在障礙物的旁邊有一幢小樓DE,在小樓的頂端D處測得障礙物邊緣點(diǎn)C的俯角為30°,測得大樓頂端A的仰角為45°(點(diǎn)B,C,E在同一水平直線上),已知AB=80 m,DE=10 m,求障礙物B,C兩點(diǎn)間的距離.(結(jié)果精確到0.1 m)(參考數(shù)據(jù): ≈1.414,、≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校隨機(jī)抽取部分學(xué)生,就“學(xué)習(xí)習(xí)慣”進(jìn)行調(diào)查,將“對自己做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、分析、改正”(選項(xiàng)為:很少、有時(shí)、常常、總是)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如圖.
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題
(1)該調(diào)查抽取的學(xué)生數(shù)量為_________,________,“常常”對應(yīng)扇形的圓心角為_______;
(2)請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有3200名學(xué)生,請你估計(jì)其中“總是”對錯(cuò)題進(jìn)行整理、分析、改正的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘輪船早上8時(shí)從點(diǎn)A向正北方向出發(fā),小島P在輪船的北偏西15°方向,輪船每小時(shí)航行15海里,11時(shí)輪船到達(dá)點(diǎn)B處,小島P此時(shí)在輪船的北偏西30°方向.
(1)求此時(shí)輪船距小島為多少海里?
(2)在小島P的周圍20海里范圍內(nèi)有暗礁,如果輪船不改變方向繼續(xù)向前航行,是否會(huì)有觸礁危險(xiǎn)?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知兩條射線OM∥CN,動(dòng)線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)A、B分別在射線OM、CN上,且∠C =∠OAB =108°,F點(diǎn)在線段CB上,OB平分∠AOF,OE平分∠COF.
(1)請?jiān)趫D中找出與∠AOC相等的角,并說明理由;
(2)若平移AB,那么∠OBC與∠OFC的度數(shù)比是否隨著AB位置變化而變化?若變化,找出變化規(guī)律;若不變,求出這個(gè)比值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB⊥AC,AB=2,AC=4.對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,將直線AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)°(0°<<180°),分別交直線BC、AD于點(diǎn)E、F.
(1)當(dāng)=_____°時(shí),四邊形ABEF是平行四邊形;
(2)在旋轉(zhuǎn)的過程中,從A、B、C、D、E、F中任意4個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)構(gòu)造四邊形,
①當(dāng)=_______°時(shí),構(gòu)造的四邊形是菱形;
②若構(gòu)造的四邊形是矩形,求該矩形的兩邊長.
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