如圖,正方形ABCD和正方形BEFG平放在一起.
(1)若兩正方形的面積分別是9和4,直接寫出邊AE的長為
 

(2)①設(shè)正方形ABCD的邊長為a,正方形BEFG的邊長為b,求圖中陰影部分的面積(用含a和b的代數(shù)式表示)
②在①的條件下,如果a+b=20,ab=96,求陰影部分的面積.
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算,列代數(shù)式,代數(shù)式求值
專題:
分析:(1)利用兩個(gè)正方形的面積,可求出AB與BE的長,即可得到AE的長.
(2)連接AG,利用陰影部分的面積=S△AGF+S△AGC求解即可,
(3)把面積
1
2
a2+
1
2
b2-
1
2
ab轉(zhuǎn)化為
1
2
[(a+b)2-3ab],代入求解即可.
解答:解:(1)∵兩正方形的面積分別是9和4,
∴AB=3,BE=2,
∴AE=AB+BE=3+2=5,
故答案為:5.
(2)如圖,連接AG,

陰影部分的面積=S△AGF+S△AGC
=
1
2
GF•BG+
1
2
CG•AB
=
1
2
b2+
1
2
(a-b)a.
=
1
2
a2+
1
2
b2-
1
2
ab.
(3)∵a+b=20,ab=96,
∴面積=
1
2
a2+
1
2
b2-
1
2
ab.
=
1
2
(a2+b2-ab),
=
1
2
[(a+b)2-3ab],
=
1
2
[202-3×96],
=
1
2
[400-288],
=
1
2
×112,
=56.
點(diǎn)評:本題主要考查了整式的混合運(yùn)算,列代數(shù)式及求值,解題的關(guān)鍵是能把不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形求面積.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是∠ACB的平分線,CD的垂直平分線分別交AC,CD,BC于點(diǎn)E,O,F(xiàn).求證:四邊形CEDF是正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交于點(diǎn)O,試說明:
(1)∠BOC=180°-
1
2
(∠ABC+∠ACB);
(2)∠BOC=90°+
1
2
∠A.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC≌△BAD,點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)C和點(diǎn)D是對應(yīng)點(diǎn).如果∠D=70°,∠CAB=50°,那么∠DAB=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要判定一個(gè)命題是真命題,往往需要從命題的條件出發(fā),根據(jù)已知的定義、公理、定理一步一步推得結(jié)論成立.這樣的推理過程叫做
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一個(gè)邊長為1的正方形網(wǎng)格上,把△ABC向右平移4個(gè)方格,再向上平移2個(gè)方格,得到△A′B′C′(A′、B′、C′分別對應(yīng)A、B、C).
(1)請畫出平移后的圖形,并標(biāo)明對應(yīng)字母;
(2)求四邊形CBB′C′的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a表示有理數(shù),則-a一定是( 。
A、負(fù)數(shù)B、正數(shù)
C、正數(shù)或負(fù)數(shù)D、以上都不對

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13.求這個(gè)三角形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當(dāng)x=2014時(shí),求代數(shù)式(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3)-x的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒有y的值.怎么算呢?”你能幫小明解決這個(gè)問題嗎?請寫出具體過程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案