【題目】在△ABC 中,AB BC AC,∠A ∠B ∠C 60°.點(diǎn) D、E 分別是邊 AC、AB 上的點(diǎn)(不與 A、B、C 重合),點(diǎn) P 是平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn).設(shè)∠PDC=∠1,∠PEB=∠2,∠DPE=∠α.
(1)若點(diǎn) P 在邊 BC 上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn) B 和點(diǎn) C 重合),如圖⑴所示,則∠1+∠2 .(用 α 的代數(shù)式表示)
(2)若點(diǎn) P 在△ABC 的外部,如圖⑵所示,則∠α、∠1、∠2 之間有何關(guān)系?寫(xiě)出你的結(jié)論,并說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn) P 在邊 BC 的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),試畫(huà)出相應(yīng)圖形,并寫(xiě)出∠α、∠1、∠2 之間的關(guān)系式.(不需要證明)
【答案】(1)如圖(1)60 α ;(2)∠2=60 ∠1 α;理由見(jiàn)解析;(3)如圖(3)時(shí),2 1 60 α,如圖(4)時(shí),∠2 ∠1=60 α.
【解析】
(1)根據(jù)四邊形內(nèi)角和定理以及鄰補(bǔ)角的定義得出∠1+∠2=∠C+∠α,進(jìn)而得出即可;
(2)利用三角形內(nèi)角和定理以及鄰補(bǔ)角的性質(zhì)可得出∠α=∠1-∠2+60°;
(3)利用三角外角的性質(zhì)得出.需要分類(lèi)討論,如圖所示.
(1)如圖(1),∵∠1+∠2+∠ADP+∠AEP=360°,∠A+α+∠ADP+∠AEP=360°,
∴∠1+∠2=∠A+α,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠A=60°,
∴∠1+∠2=60°+α.
故答案是:60°+α;
(2)∠2=60 ∠1 α,
證明:如圖(2),
∵ 1 是△POD 的外角,
∴∠1=α+∠POD,
∵∠POD=∠AOE,
∴∠1=α+∠AOE,
∴∠AOE=∠1,
∵∠2 是△AOE 的外角,
∴∠2=∠A ∠AOE,
∴∠2=60 ∠1 α;
(3)兩種情況如下:
如圖(3)時(shí),2 1 60 α,
如圖(4)時(shí),∠2 ∠1=60 α.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A,B兩座城市相距100千米,現(xiàn)計(jì)劃在兩城市間修筑一條高速公路(即線段AB).經(jīng)測(cè)量,森林保護(hù)區(qū)中心P點(diǎn)既在A城市的北偏東30°的方向上,又在B城市的南偏東45°的方向上.已知森林保護(hù)區(qū)的范圍是以P為圓心,35千米為半徑的圓形區(qū)域內(nèi).請(qǐng)問(wèn):計(jì)劃修筑的這條高速公路會(huì)不會(huì)穿越森林保護(hù)區(qū)?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.(參考數(shù)據(jù): ≈1.732, ≈1.414)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)12016 + 3.14 π 0
(2) 3a2 3 2a a5
(3) x 2 x 1 3xx 1
(4)2a b c2a b c
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合題
(1)【問(wèn)題提出】如圖1.△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在線段AB上.點(diǎn)E在直線BC上.且∠DEC=∠DCE.求證:BE=AD;
(2)【類(lèi)比學(xué)習(xí)】如圖2.將條件“點(diǎn)D在線段AB上”改為“點(diǎn)D在線段AB的延長(zhǎng)線上”,其他條件不變.判斷線段AB,BE,BD之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)【擴(kuò)展探究】如圖3.△ABC是等腰三角形,AB=AC,∠BAC=120°,點(diǎn)D在線段AB的反向延長(zhǎng)線上,點(diǎn)E在直線BC上,且∠DEC=∠DCE,【類(lèi)比學(xué)習(xí)】中的線段AB、BE、BD之間的數(shù)量關(guān)系是否還成立?若成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不成立,請(qǐng)直接寫(xiě)出線段AB,BE,BD之間的數(shù)量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 1 是一個(gè)長(zhǎng)為 4a、寬為 b 的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后用四塊小長(zhǎng)方形拼成的一個(gè)“回形”正方形(如圖 2).
(1)圖 2 中的陰影部分的面積為 ;(用 a、b 的代數(shù)式表示)
(2)觀察圖 2 請(qǐng)你寫(xiě)出a b2 、a b2 、ab 之間的等量關(guān)系是 ;
(3)根據(jù)⑵中的結(jié)論,若 x y 5 , x y ,則 x y2 =_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖填空:已知如圖,AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,∠E=∠1,
求證:AD平分∠BAC.
證明:∵AD⊥BC于D,EG⊥BC于G( 已知 )
∴∠ADC=90°,∠EGC=90°(___________)
∴∠ADC=∠EGC(等量代換)
∴AD∥EG(_____________)
∴∠1=∠2(___________)
∠E=∠3(___________)
又∵∠E=∠1( 已知)
∴∠2=∠3(___________)
∴AD平分∠BAC(___________).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一勞動(dòng)節(jié)大酬賓!”,某商場(chǎng)設(shè)計(jì)的促銷(xiāo)活動(dòng)如下:在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”和“50元”的字樣.規(guī)定:在本商場(chǎng)同一日內(nèi),顧客每消費(fèi)滿300元,就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球(第一次摸出后不放回).商場(chǎng)根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相等價(jià)格的購(gòu)物券,購(gòu)物券可以在本商場(chǎng)消費(fèi).某顧客剛好消費(fèi)300元.
(1)該顧客至多可得到元購(gòu)物券;
(2)請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購(gòu)物券的金額不低于50元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)D是△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),連接AD、CD.
(1)如圖1,若∠A=28°,∠B=72°,∠C=11°,求∠ADC;
(2)如圖2,若存在一點(diǎn)P,使得PB平分∠ABC,同時(shí)PD平分∠ADC,探究∠A,∠P,∠C的關(guān)系并證明;
(3)如圖3,在 (2)的條件下,將點(diǎn)D移至∠ABC的外部,其它條件不變,探究∠A,∠P,∠C的關(guān)系并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=100°,∠ABC=∠ACB,點(diǎn)D在直線BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B、C重合),點(diǎn)E在射線AC上運(yùn)動(dòng),且∠ADE=∠AED,設(shè)∠DAC=n.
(1)如圖(1),當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí),且n=36°,則∠BAD= _________,∠CDE= _________.
(2)如圖(2),當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B的左側(cè)時(shí),其他條件不變,請(qǐng)猜想∠BAD和∠CDE的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C的右側(cè)時(shí),其他條件不變,∠BAD和∠CDE還滿足(2)中的數(shù)量關(guān)系嗎?請(qǐng)畫(huà)出圖形,并說(shuō)明理由.
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