【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD為AB邊上的中線.在Rt△AEF中,∠AEF=90°,AE=EF,AF<AC.連接BF,M,N分別為線段AF,BF的中點,連接MN.
(1)如圖1,點F在△ABC內(nèi),求證:CD=MN;
(2)如圖2,點F在△ABC外,依題意補(bǔ)全圖2,連接CN,EN,判斷CN與EN的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系,并加以證明;
(3)將圖1中的△AEF繞點A旋轉(zhuǎn),若AC=a,AF=b(b<a),直接寫出EN的最大值與最小值.
【答案】(1)證明見解析;(2)CN與EN的數(shù)量關(guān)系CN=EN,CN與EN的位置關(guān)系CN⊥EN.證明見解析;(3)EN的最大值為,最小值為.
【解析】
(1)利用直角三角形的斜邊的中線等于斜邊的一半和三角形的中位線解題即可;
(2)構(gòu)造出△EMN≌△DNC進(jìn)而利用互余即可得出結(jié)論;
(3)借助(2)的結(jié)論,先判斷出點N是以點D為圓心,為半徑的圓上,即可得出答案.
解:(1)證明:在Rt△ABC中,
∵CD是斜邊AB上的中線.
∴.
在△ABF中,點M,N分別是邊AF,BF的中點,
∴,
∴CD=MN.
(2)答:CN與EN的數(shù)量關(guān)系CN=EN,
CN與EN的位置關(guān)系CN⊥EN.
證明:連接EM,DN,如圖.
與(1)同理可得 CD=MN,EM=DN.
在Rt△ABC中,CD是斜邊AB邊上的中線,
∴CD⊥AB.
在△ABF中,同理可證EM⊥AF.
∴∠EMF=∠CDB=90°.
∵D,M,N分別為邊AB,AF,BF的中點,
∴DN∥AF,MN∥AB.
∴∠FMN=∠MND,∠BDN=∠MND.
∴∠FMN=∠BDN.
∴∠EMF+∠FMN=∠CDB+∠BCN.
∴∠EMN=∠NDC.
∴△EMN≌△DNC.
∴CN=EN,∠1=∠2.
∵∠1+∠3+∠EMN=180°,
∴∠2+∠3+∠FMN=90°.
∴∠2+∠3+∠DNM=90°,
即∠CNE=90°.
∴CN⊥EN.
(3)點N是以點D為圓心,為半徑的圓上,
在Rt△ABC中,AC=BC=a,
∴,
∵CD為AB邊上的中線.
∴,
∴CN最大=,CN最小=
由(2)知,EN=CN,
∴EN最大=,EN最小=
即:EN的最大值為,最小值為.
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【題目】如圖1,拋物線與軸交于兩點(點在點左側(cè)),與軸交于點,點拋物線的頂點.
(1)求直線的解析式;
(2)拋物線對稱軸交軸于點,為直線上方的拋物線上一動點,過點作于點,當(dāng)線段的長最大時,連接,過點作射線,且,點為射線上一動點(點不與點重合),連接,為中點,連接,求的最小值;
(3)如圖2,平移拋物線,使拋物線的頂點在射線上移動,點,平移后的對應(yīng)點分別為點,,軸上有一動點,連接,,是否能為等腰直角三角形?若能,請求出所有符合條件的點的坐標(biāo);若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C、D是半圓O上的兩點,且OD∥BC,OD與AC交于點E.
(1)若∠B=64°,求∠CAD的度數(shù);
(2)若AB=10,DE=2,求AC的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知OA,OB的長是方程x2-7x+12=0的兩個(OA>OB),點P從點B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運(yùn)動,速度為每秒1個單位長度,點Q從點A出發(fā)沿AO方向向點O勻速運(yùn)動,速度為每秒2個單位長度,連結(jié)PQ.若設(shè)運(yùn)動的時間為t秒(0<t<2).
(1)求AB長;
(2)當(dāng)t為何值時,△APQ與△AOB相似?
(3)當(dāng)t為何值時,△AQP的面積為3.
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【題目】如圖,D是等邊三角形ABC內(nèi)一點,將線段AD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段AE,連接CD,BE.
(1)求證:∠AEB=∠ADC;
(2)連接DE,若∠ADC=105°,求∠BED的度數(shù).
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【題目】如圖,E,F分別是矩形ABCD的邊AD,AB上的點,若EF=EC,且EF⊥EC.
(1)求證:AE=DC;
(2)已知DC=,求BE的長.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線的對稱軸與x軸交于點A.
(1)A的坐標(biāo)為 (用含a的代數(shù)式表示);
(2)若拋物線與x軸交于P,Q兩點,且PQ=2,求拋物線的解析式.
(3)點B的坐標(biāo)為,若該拋物線與線段AB恰有一個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出a的取值范圍.
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【題目】書法是我國的文化瑰寶,研習(xí)書法能培養(yǎng)高雅的品格.某校為加強(qiáng)書法教學(xué),了解學(xué)生現(xiàn)有的書寫能力,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測試,測試結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級,分別用A,B,C,D表示,并將測試結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答以下問題:
(1)本次抽取的學(xué)生人數(shù)是 ,扇形統(tǒng)計圖中A所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)是 .
(2)把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.
(3)若該學(xué)校共有2800人,等級達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)大約有多少?
(4)A等級的4名學(xué)生中有3名女生1名男生,現(xiàn)在需要從這4人中隨機(jī)抽取2人參加電視臺舉辦的“中學(xué)生書法比賽”,請用列表或畫樹狀圖的方法,求被抽取的2人恰好是1名男生1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小陽在如圖所示的扇形舞臺上沿O-M-N勻速行走,他從點O出發(fā),沿箭頭所示的方向經(jīng)過點M再走到點N,共用時70秒.有一臺攝像機(jī)選擇了一個固定的位置記錄了小陽的走路過程,設(shè)小陽走路的時間為t(單位:秒),他與攝像機(jī)的距離為y(單位:米),表示y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖②,則這個固定位置可能是圖①中的
A.點Q B.點P C.點M D.點N
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