如圖，P是等邊△ABC內(nèi)的一點(diǎn)，若將△PAB繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)得到△P’AC，則∠PAP’的度數(shù)為

A．120° B．90° C．60° D．30°

 

C．

【解析】

試題分析：如圖，根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得，

∠PAP′=∠BAC，

∵△ABC是等邊三角形，

∴∠BAC=60°，

∴∠PAP′=60°．

故選C．

考點(diǎn)：1．旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)；2．等邊三角形的性質(zhì)．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣東省深圳市石巖公學(xué)九年級3月質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若分式的值為整數(shù)，則整數(shù)x的值為（ ）

A．－1 B．±1 C．－3 D．－1或－3

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣東省九年級下冊期末檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

一個口袋中裝有4個白球,1個紅球,7個黃球,攪勻后隨機(jī)從袋中摸出1個白球的概率為 .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣東省云浮市九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某一個十字路口的交通信號燈每分鐘紅燈亮30秒，綠燈亮25秒，黃燈亮5秒，當(dāng)你抬頭看信號燈時，是黃燈的概率為 ．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣東省云浮市九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

要使式子有意義，則x的取值范圍是

A．x＞0 B．x≥-2 C．x≥2 D．x≤2

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣東省中考預(yù)測二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知一個矩形紙片OACB，將該紙片放置在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（11，0），點(diǎn)B（0，6），點(diǎn)P為BC邊上的動點(diǎn)（點(diǎn)P不與點(diǎn)B、C重合），經(jīng)過點(diǎn)O、P折疊該紙片，得點(diǎn)B′和折痕OP．設(shè)BP=t．

（Ⅰ）如圖①，當(dāng)∠BOP=30°時，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（Ⅱ）如圖②，經(jīng)過點(diǎn)P再次折疊紙片，使點(diǎn)C落在直線PB′上，得點(diǎn)C′和折痕PQ，若AQ=m，試用含有t的式子表示m；

（Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，當(dāng)點(diǎn)C′恰好落在邊OA上時，求點(diǎn)P的坐標(biāo)（直接寫出結(jié)果即可）．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣東省中考預(yù)測二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

先化簡，再求值：（x+y）（x-y）-（4x3y-8xy3）÷2xy，其中x=-1，．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣東汕頭市九年級下學(xué)期第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知：如圖，直線與x軸相交于點(diǎn)A，與直線相交于點(diǎn)P(2，)．

(1)請判斷的形狀并說明理由．

(2)動點(diǎn)E從原點(diǎn)O出發(fā)，以每秒1個單位的速度沿著O→P→A的路線向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(E不與點(diǎn)O、A重合)，過點(diǎn)E分別作EF⊥軸于F，EB⊥軸于B．設(shè)運(yùn)動t秒時，矩形EBOF與△OPA重疊部分的面積為S．

求：① S與t之間的函數(shù)關(guān)系式．

② 當(dāng)t為何值時，S最大，并求S的最大值

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東青島平度古峴鎮(zhèn)古峴中學(xué)九年級下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將等邊三角形ABC放置在如上中圖的平面直角坐標(biāo)系中，已知其邊長為2，現(xiàn)將該三角形繞點(diǎn)C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，則旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A’的坐標(biāo)為（ ）

A. （1+，1） B. （﹣1，1－） C. （﹣1，－1） D. （2，）

 

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