計(jì)算:
(1)(-16)+5+(-18)+0+(+26)
(2)(-8.5)+(-2.25)+(+4)+1.5+(-1.75)
(3)(-11
1
2
)+(+23
1
3
)+(+21
1
2
)+(-34
1
3
)+(-27)
(4)|-0.75|+(+3
1
4
)-9-(-0.125)+(-
5
8
)-|-0.125|
(5)(-7.03)×40.16+(-0.16)×(-7.03)+7.03×(-60)
(6)-
3
4
×[-33×(-
2
3
2-23]
(7)1÷(-2)2+(-2)3×
1
16

(8)(-0.125)2014×82015
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式結(jié)合后,相加即可得到結(jié)果;
(2)原式結(jié)合后,相加即可得到結(jié)果;
(3)原式結(jié)合后,相加即可得到結(jié)果;
(4)原式利用減法法則及絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn),計(jì)算即可的結(jié)果;
(5)原式逆用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果;
(6)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘法運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(7)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(8)原式逆用積的乘方運(yùn)算法則計(jì)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=-16-18+5+26=-34+31=-3;
(2)原式=(-8.5-2.25-1.75)+4+1.5=-12.5+5.5=-7;
(3)原式=(-11
1
2
+21
1
2
)+(23
1
3
-34
1
3
)-27=10-11-27=-28;
(4)原式=
3
4
+3
1
4
-9+
1
8
-
5
8
-
1
8
=-5
5
8

(5)原式=-7.03×(40.16-0.16+60)=-703;
(6)原式=-
3
4
×(-12-8)=15;
(7)原式=
1
4
-
1
2
=-
1
4
;
(8)原式=(-
1
8
×8)2014×8=8.
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是每個(gè)面上都有一個(gè)漢字的正方體的一種平面展開圖,那么在原正方體中和“國(guó)”字相對(duì)的面是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a+b<0且ab>0,那么( 。
A、a<0,b<0
B、a>0,b>0
C、a<0,b>0
D、a>0,b<0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于拋物線y=ax2,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、a越大,拋物線開口越大
B、a越小,拋物線開口越大
C、|a|越大,拋物線開口越大
D、|a|越小,拋物線開口越大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x2-16=0的根是( 。
A、只有4B、只有-4
C、±4D、±8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若m,n互為相反數(shù),則|m-1+n|=
 
;|3-π|+|4-π|=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
a2+3a
a2+3a+2
÷
a+3
a+1
-
1
a+2
,其中a=
3
-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=
1
2
x2-2x-3的頂點(diǎn)坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)
(1)3a+2a-7a         
(2)-4x2y+8xy2-9x2y-21xy2
(3)2x2-3x+1-(5-3x+x2
(4)(2a2-
1
2
+3a)-4(a-a2+
1
2
)

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