【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yax2+bx3與直線yx+3交于點(diǎn)Am,0)和點(diǎn)B2,n),與y軸交于點(diǎn)C

1)求m,n的值及拋物線的解析式;

2)在圖1中,把AOC平移,始終保持點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)P在拋物線上,點(diǎn)C,O的對應(yīng)點(diǎn)分別為M,N,連接OP,若點(diǎn)M恰好在直線yx+3上,求線段OP的長度;

3)如圖2,在拋物線上是否存在點(diǎn)Q(不與點(diǎn)C重合),使QABABC的面積相等?若存在,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】1yx2+2x3,m=﹣3,n5;(23;(3)存在;Q點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,﹣4)或(3,12)或(﹣4,5),理由見解析

【解析】

1)把點(diǎn)Am,0)和點(diǎn)B2,n)代入直線yx+3,解得:m=﹣3,n5A(﹣3,0)、B25),把A、B坐標(biāo)代入拋物線解析式即可求解;

2)由平移得:PNOA3,NMOC3,設(shè):平移后點(diǎn)Pt,t2+2t3),則Nt+3,t2+2t3),Mt+3t2+2t6),根據(jù)點(diǎn)M在直線yx+3上,即可求解;

3)存在.設(shè):直線ABy軸于D0,3),點(diǎn)C關(guān)于點(diǎn)D的對稱點(diǎn)為C0,9)按照QABQABABC的面積相同即可求解.

解:(1)把點(diǎn)Am,0)和點(diǎn)B2,n)代入直線yx+3,解得:m=﹣3,n5,

A(﹣30)、B2,5),把AB坐標(biāo)代入拋物線解析式,解得:a1b2,

∴拋物線解析式為:yx2+2x3…①,

C0,﹣3);

2)由平移得:PNOA3,NMOC3,

設(shè):平移后點(diǎn)Pt,t2+2t3),則Nt+3t2+2t3),

Mt+3,t2+2t6),∵點(diǎn)M在直線yx+3上,

t2+2t6t+3+3,解得:t3或﹣4,

P點(diǎn)坐標(biāo)為(3,12)或(﹣4,5),

則線段OP的長度為:3;

3)存在.

設(shè):直線ABy軸于D03),點(diǎn)C關(guān)于點(diǎn)D的對稱點(diǎn)為C0,9

過點(diǎn)CC分別做AB的平行線,交拋物線于點(diǎn)Q、Q,

則:QABQABABC的面積相同,

直線QCQC的方程分別為:yx3yx+9…②,

將①、②聯(lián)立,解得:x=﹣1x3x=﹣4

Q點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,﹣4)或(312)或(﹣4,5).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市銷售一種文具,進(jìn)價(jià)為5元/件.售價(jià)為6元/件時(shí),當(dāng)天的銷售量為100件.在銷售過程中發(fā)現(xiàn):售價(jià)每上漲0.5元,當(dāng)天的銷售量就減少5件.設(shè)當(dāng)天銷售單價(jià)統(tǒng)一為元/件(,且是按0.5元的倍數(shù)上漲),當(dāng)天銷售利潤為元.

1)求的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

2)要使當(dāng)天銷售利潤不低于240元,求當(dāng)天銷售單價(jià)所在的范圍;

3)若每件文具的利潤不超過,要想當(dāng)天獲得利潤最大,每件文具售價(jià)為多少元?并求出最大利潤.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰RtABC中,∠BAC90°ABAC,BC4,點(diǎn)DAC邊上一動點(diǎn),連接BD,以AD為直徑的圓交BD于點(diǎn)E,則線段CE長度的最小值為___

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某植物園有一塊足夠大的空地,其中有一堵長為a米的墻,現(xiàn)準(zhǔn)備用20米的籬笆圍兩間矩形花圃,中間用籬笆隔開.小俊設(shè)計(jì)了如圖甲和乙的兩種方案:

方案甲中AD的長不超過墻長;方案乙中AD的長大于墻長.

1)若a=6

①按圖甲的方案,要圍成面積為25平方米的花圃,則AD的長是多少米?

②按圖乙的方案,能圍成的矩形花圃的最大面積是多少?

2)若0a6.5,哪種方案能圍成面積最大的矩形花圃?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】西昌市數(shù)科科如局從2013年起每年對全市所有中學(xué)生進(jìn)行我最喜歡的陽光大課間活動抽樣調(diào)查(被調(diào)查學(xué)生每人只能選一項(xiàng)),并將抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成圖1、圖2兩幅統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問題:

1   年抽取的調(diào)查人數(shù)最少;   年抽取的調(diào)查人數(shù)中男生、女生人數(shù)相等;

2)求圖2短跑在扇形圖中所占的圓心角α的度數(shù);

32017年抽取的學(xué)生中,喜歡羽毛球和短跑的學(xué)生共有多少人?

4)如果2017年全市共有3.4萬名中學(xué)生,請你估計(jì)我市2017年喜歡乒乓球和羽毛球兩項(xiàng)運(yùn)動的大約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車分別從A,B兩地相向勻速行駛,甲車先出發(fā)兩小時(shí),甲車到達(dá)B地后立即調(diào)頭,并保持原速度與乙車同向行駛,乙車到達(dá)A地后,繼續(xù)保持原速向遠(yuǎn)離B的方向行駛,經(jīng)過一段時(shí)間后兩車同時(shí)到達(dá)C地,設(shè)兩車之間的距離為y(干米),甲車行駛的時(shí)間為x小時(shí),yx之間的函數(shù)圖象如圖所示,則當(dāng)甲車重返A地時(shí),乙車距離C________千米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)為A,B,頂點(diǎn)為C,點(diǎn)D為點(diǎn)C關(guān)于x軸的對稱點(diǎn),過點(diǎn)A作直線lBD于點(diǎn)E,連接BC的直線交直線lK點(diǎn).

1)問:在四邊形ABKD內(nèi)部是否存在點(diǎn)P,使它到四邊形ABKD四邊的距離都相等?

若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

2)若MN分別為直線AD和直線l上的兩個動點(diǎn),連結(jié)DN,NM,MK,如圖2,求DN+NM+MK和的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知BDOD21,點(diǎn)C在射線OF上,OC12.點(diǎn)M是∠EOF內(nèi)一點(diǎn),MCOF于點(diǎn)CMC4.在射線CF上取一點(diǎn)A,連結(jié)AM并延長交射線OE于點(diǎn)B,作BDOF于點(diǎn)D

1)當(dāng)AC的長度為多少時(shí),△AMC和△BOD相似;

2)當(dāng)點(diǎn)M恰好是線段AB中點(diǎn)時(shí),試判斷△AOB的形狀,并說明理由;

3)連結(jié)BC.當(dāng)SAMCSBOC時(shí),求AC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,ABCD中,AB=4,BC=3,∠BAD=120°,E為BC上一動點(diǎn)(不與B點(diǎn)重合),作EF⊥AB于F,F(xiàn)E,DC的延長線交于點(diǎn)G,設(shè)BE=x,△DEF的面積為S.

(1)求證:△BEF∽△CEG;

(2)求用x表示S的函數(shù)表達(dá)式,并寫出x的取值范圍;

(3)當(dāng)E點(diǎn)運(yùn)動到何處時(shí),S有最大值,最大值為多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案