計(jì)算：
（1）23-17-（-7）+（-16）； 
（2）2×（-3）3-5÷
1
2
×2；
（3）-24×（
1
6
+1
1
3
-0.75）；
（4）-5+6÷（-2）×
1
3
．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式利用減法法則變形，計(jì)算即可得到結(jié)果；
（2）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果；
（3）原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果；
（4）原式先計(jì)算乘除運(yùn)算，再計(jì)算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=23-17+7-16=-3；
（2）原式=2×（-27）-5×2×3=-54-30=-84；
（3）原式=-4-32+18=-18；
（4）原式=-5-3×
1
3
=-5-1=-6．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)計(jì)算（-1）2012×[（-2）5-32-
5
14
÷（-
1
7
）]．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

8
-|2-2
2
|+（π-3.14）0．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知|a|=9，|b|=6，且a+b＜0，求a-b的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在邊長(zhǎng)為1的正方形組成的網(wǎng)格中，△AOB的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，其中點(diǎn)A（5，4），B（1，3），將△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1OB1．
（1）畫出△A1OB1；
（2）在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中點(diǎn)B所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為
 
；
（3）求在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中線段AB、BO掃過(guò)的圖形的面積之和．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)閱讀下面對(duì)話，并解答問(wèn)題：
一天晚飯后小明與隔壁小店老板閑聊，小店老板說(shuō)：我經(jīng)銷A、B兩種商品．A、B兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)之和為5元；A商品零售價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)多1元，B商品零售價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)的2倍少1元，按零售價(jià)購(gòu)買A商品3件和B商品2件，共19元．你知道A、B兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)各多少元嗎？小明想了想很快回答了小店老板的問(wèn)題．并給小店老板出了個(gè)問(wèn)題：上次我去逛超市，買甲、乙、丙三樣商品，拿了4件甲商品，7件乙商品，1件丙商品，結(jié)果售貨員告訴我共8元，我沒(méi)帶那么多錢，就改成了買2件甲商品，3件乙商品，1件丙商品，結(jié)果售貨員告訴我要6元，可我錢還是不夠，我算了算，我的錢恰好夠買甲、乙、丙商品各一件，你知我那天帶了多少錢嗎？小店老板暈了，嘆道：這我那知呀！后生可畏，后生可畏��！
問(wèn)題：
（1）你知小明是怎樣求解小店老板的問(wèn)題的嗎？請(qǐng)寫出求解過(guò)程．
（2）小明給老板的問(wèn)題真的不能解決嗎？若能解，請(qǐng)寫出求解過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）-3+（-4）-（-19）-11；     
（2）（
1
2
-
5
6
-
2
9
）×36；
（3）1
2
3
×（-
4
9
）×（-2.5）÷（-
25
3
）； 
（4）1-
1
3
×[-32×
2
9
-（-1）4]+|0-2
1
4
|÷（-1.5）3．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若分式
2
x-3
有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分式
3
(x+y)2
，
2xy
y2-x2
，
x
(x-y)2
的最簡(jiǎn)公分母是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案