【題目】旋轉(zhuǎn)變換是全等變換的一種形式,我們在解題實踐中經(jīng)常用旋轉(zhuǎn)變換的方法來構造全等三角形來解決問題。
(1)方法探究:如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D、E在邊BC上,∠DAE=45°
試探究線段BD、CE、DE可以組成什么樣的三角形。我們可以過點B作BF⊥BC,使BF=EC,連接AF、DF,易得∠AFB=45°進而得到△AFB≌△AEC,相當于把△AEC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°到△AFB,請接著完成下面的推理過程:
∵△AFB≌△AEC,
∴∠BAF= ,AF=AE,
∵∠BAC=90°,∠DAE=45°,
∴∠BAD+∠CAE= ,
∴∠BAF+∠BAD=45°,
∴∠DAF=45°= ,
在△DAF與△DAE中,
AF=AE,
∠DAF=∠DAE,
AD=AD,
∴△DAF≌△DAE,
∴DF= ,
∵BD、BF、DF組成直角三角形,
∴BD、CE、DE組成直角三角形.
(2)方法運用
① 如圖②,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠BCD=90°,∠ABC+∠ADC=180°,點E在邊BC上,點F在邊CD上,∠EAF=45°試判斷線段BE、DF、EF之間的數(shù)量關系,并說明理由。
② 如圖③,在①的基礎上若點E、F分別在BC和CD的延長線,其他條件不變,①中的關系在圖③中是否仍然成立?若成立請說明理由;若不成立請寫出新的關系,并說明理由。
【答案】(1)∠CAE , 45°,∠DAE , DE ;(2)①EF=BE+DF;②①中關系不成立,EF=BE-DF.
【解析】
(1) 作AF⊥AB,使AF=BE,連接DF,根據(jù)SAS證得△CAF≌△CBE和△CDF≌△CDE,再由勾股定理和等量代換即可解答;
(2) 延長CD到G,使DG=BE,證得△ABE≌△ADG,可得AE=AG,∠EAB=∠DAG,可得∠EAF=∠GAF,進而可得△AEF≌△AGF,所以得GF=EF得到EF=BE+DF;
(3) 延長CD到G,使DG=BE,證得△ABE≌△ADG,可得AE=AG,∠DAG=∠EAB=90°-∠DAE,進而可得△AEF≌△AGF,所以得GF=EF,EF=BE-DF .
(1)∠CAE , 45°,∠DAE , DE ;
(2)①EF=BE+D.
理由:
延長CD到G,使DG=BE,
則∠ADG+∠ADC=180°,
∵∠ABC+∠ADC=180°
∴∠ABC=∠ADG,
在△ABE和△ADG中,
DG=BE
∠ABC=∠ADG
AB=AD
∴△ABE≌△ADG(SAS),
∴AE=AG,∠EAB=∠DAG,
∴∠EAF=∠GAF=45°,
∴△AEF≌△AGF,
∴GF=EF.
②.①中關系不成立,EF=BE-DF.
理由:
延長CD到G,使DG=BE,
證得△ABE≌△ADG,
可得AE=AG,∠DAG=∠EAB=90°-∠DAE,
∵∠DAF=45°-∠DAE,
∴∠GAF=∠DAG-∠DAF=(90°-∠DAE)-(45°-∠DAE)=45°=∠EAF,
∴△AEF≌△AGF,
∴GF=EF,
∵GF=DG-DF,
∴EF=BE-DF .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以下是甲、乙、丙三人看地圖時對四個地標的描述:
甲:從學校向北直走500公尺,再向東直走100公尺可到圖書館.
乙:從學校向西直走300公尺,再向北直走200公尺可到郵局.
丙:郵局在火車站西方200公尺處.
根據(jù)三人的描述,若從圖書館出發(fā),則能走到火車站的走法是( )
A. 向南直走300公尺,再向西直走200公尺
B. 向南直走300公尺,再向西直走600公尺
C. 向南直走700公尺,再向西直走200公尺
D. 向南直走700公尺,再向西直走600公尺
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖,△ABC中,邊AB、AC的垂直平分線分別交BC于D、E.
(1)若BC=10,則△ADE周長是多少?為什么?
(2)若∠BAC=128°,則∠DAE的度數(shù)是多少?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE平分∠ABC,DF平分∠CDA.
(1)作出符合本題的幾何圖形;
(2)求證:BE∥DF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD=AE,∠ADC=∠AEB,BE與CD相交于點O.
(1)在不添加輔助線的情況下,由已知條件可以得出許多結論,例如:△ABE≌△ACD、∠DOB=∠EOC、∠DOE=∠BOC等.請你動動腦筋,再寫出3個結論
(所寫結論不能與題中舉例相同且只要寫出3個即可)
① ,② ,③ ,
(2)請你從自己寫出的結論中,選取一個說明其成立的理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某通訊公司推出A、B兩種手機話費套餐,這兩種套餐每月都有一定的固定費用和免費通話時間,超過免費通話時間的部分收費標準為:A套餐a元/分,B套餐b元/分,使用A、B兩種套餐的通話費用y(元)與通話時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)當手機通話時間為50分鐘時,寫出A、B兩種套餐的通話費用.
(2)求a,b的值.
(3)當選擇B種套餐比A種套餐更合算時,求通話時間x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】宜興科技公司生產(chǎn)銷售一種電子產(chǎn)品,該產(chǎn)品總成本包括技術成本、制造成本、銷售成本三部分,經(jīng)核算,2013年該產(chǎn)品各部分成本所占比例約為2:a:1.且2013年該產(chǎn)品的技術成本、制造成本分別為400萬元、1400萬元.
(1)確定a的值,并求2013年產(chǎn)品總成本為多少萬元;
(2)為降低總成本,該公司2014年及2015年增加了技術成本投入,確保這兩年技術成本都比前一年增加一個相同的百分數(shù)m(m<50%),制造成本在這兩年里都比前一年減少一個相同的百分數(shù)2m;同時為了擴大銷售量,2015年的銷售成本將在2013年的基礎上提高10%,經(jīng)過以上變革,預計2015年該產(chǎn)品總成本達到2013年該產(chǎn)品總成本的 ,求m的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】折疊矩形紙片ABCD的一邊AD,使點D落在BC邊的點F處,已知AB=8cm,BC=10cm,折痕AE的長( )
A. cm B. cm C. 12cm D. 13cm
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