如圖,在△ABC中,BE平分∠ABC交AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作ED∥BC交AB于點(diǎn)D.
(1)求證:AE•BC=BD•AC;
(2)如果S△ADE=3,S△BDE=2,DE=6,求BC的長(zhǎng).
考點(diǎn): 相似三角形的判定與性質(zhì).
分析: (1)由BE平分∠ABC交AC于點(diǎn)E,ED∥BC,可證得BD=DE,△ADE∽△ABC,然后由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,證得AE•BC=BD•AC;
(2)根據(jù)三角形面積公式與S△ADE=3,S△BDE=2,可得AD:BD=3:2,然后由平行線分線段成比例定理,求得BC的長(zhǎng).
解答: (1)證明:∵BE平分∠ABC,
∴∠ABE=∠CBE.…(1分)
∵DE∥BC,
∴∠DEB=∠CBE…(1分)
∴∠ABE=∠DEB.
∴BD=DE,…(1分)
∵DE∥BC,
∴△ADE∽△ABC,
∴…(1分)
∴,
∴AE•BC=BD•AC;…(1分)
(2)解:設(shè)△ABE中邊AB上的高為h.
∴,…(2分)
∵DE∥BC,
∴. …(1分)
∴,
∴BC=10. …(2分)
點(diǎn)評(píng): 此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、平行線分線段成比例定理以及等腰三角形的判定與性質(zhì).此題難度適中,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于一次函數(shù)y=﹣2x+4,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.函數(shù)值隨自變量的增大而減小
B.函數(shù)的圖象不經(jīng)過第三象限
C.函數(shù)的圖象向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得y=﹣2x的圖象
D.函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于x的方程a(x+m)2+b=0的解是x1=﹣2,x2=1,(a,m,b均為常數(shù),a≠0),則方程a(x+m+2)2+b=0的解是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A、D兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)B,四邊形OBCD是矩形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),已知點(diǎn)E(m,0)是線段DO上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)E作PE⊥x軸交拋物線于點(diǎn)P,交BC于點(diǎn)G,交BD于點(diǎn)H.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線BC上方時(shí),請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示PG的長(zhǎng)度;
(3)在(2)的條件下,是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以P、B、G為頂點(diǎn)的三角形與△DEH相似?若存在,求出此時(shí)m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動(dòng),記PA=x,點(diǎn)D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,某農(nóng)場(chǎng)老板準(zhǔn)備建造一個(gè)矩形羊圈ABCD,他打算讓矩形羊圈的一面完全靠著墻MN,墻MN可利用的長(zhǎng)度為25m,另外三面用長(zhǎng)度為50m的籬笆圍成(籬笆正好要全部用完,且不考慮接頭的部分)
(1)若要使矩形羊圈的面積為300m2,則垂直于墻的一邊長(zhǎng)AB為多少米?
(2)農(nóng)場(chǎng)老板又想將羊圈ABCD的面積重新建造成面積為320m2,從而可以養(yǎng)更多的羊,請(qǐng)聰明的你告訴他:他的這個(gè)想法能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,兩個(gè)同心圓的直徑分別為6cm和10cm,大圓的一條弦AB與小圓相切,則弦AB的長(zhǎng)為( 。
A. 4cm B. 6cm C. 8cm D. 10cm
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