甲、乙、丙、丁和小強五位同學單循環(huán)比賽象棋,到現(xiàn)在為止甲已經(jīng)賽了四盤,乙賽了三盤,丙賽了二盤,丁賽了一盤,則小強賽了 盤.
2
【解析】
試題分析:根據(jù)甲賽的盤數(shù),可知甲與乙、丙、丁和小強4人各賽了一盤.然后探究乙、丙、丁和小強4人之間賽的盤數(shù)(設小強賽的盤數(shù)為x),進而得到小強賽的總盤數(shù).
【解析】
乙、丙、丁和小強除去與甲賽的一盤后,在他們之間賽的盤數(shù)分別是:2、1、0、x.即丁只和甲賽了一盤,沒與乙、丙、小強比賽,則乙、丙、小強之間賽的盤數(shù)分別為2、1、x,假設丙與小強賽了一盤,那么乙賽的兩盤都是與小強賽的,這與單循環(huán)比賽相矛盾,是不可能的,所以丙與乙賽了一場,乙又與小強賽了一盤,小強與甲也賽了一盤,故小強共賽了2盤.
故填2.
科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.2等腰三角形1(解析版) 題型:?????
如果等腰三角形的一個底角為α,那么( )
A.α不大于45° B.0°<α<90° C.α不大于90° D.45°<α<90°
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:填空題
同學們都喜歡老師給他的作業(yè)打“紅勾”,我們將一張長10cm,寬1cm的矩形紅紙條(如左圖)進行翻折,便可得到一個漂亮的“紅勾”(如右圖).如果“紅勾”所成的銳角為60°,則這個“紅勾”的面積為 cm2(結(jié)果保留根號).
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:選擇題
有一張矩形紙片ABCD,AB=2.5,AD=1.5,將紙片折疊,使AD邊落在AB邊上,折痕為AE,再將△AED以DE為折痕向右折疊,AE與BC交于點F(如圖),則CF的長為( )
A.1 B.1 C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上1.3證明2(解析版) 題型:解答題
推理能力都很強的甲、乙、丙站成一列,丙可以看見甲、乙,乙可以看見甲但看不見丙,甲看不見乙、丙.現(xiàn)有5頂帽子,3頂白色,2頂黑色.老師分別給每人戴上一頂帽子(在各自不知道的情況下).老師先問丙是否知道頭上的帽子顏色,丙回答說不知道;老師再問乙是否知道頭上的帽子顏色,乙也回答說不知道;老師最后問甲是否知道頭上的帽子顏色,甲回答說知道.請你說出甲戴了什么顏色的帽子,并寫出推理過程.
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上1.3證明2(解析版) 題型:填空題
有一地球同步衛(wèi)星A與地面四個科研機構(gòu)B、C、D、E,它們兩兩之間可以互相接發(fā)信息,由于功率有限,衛(wèi)星及每個科研機構(gòu)都不能同時向兩處發(fā)送信息(如A不能同時給B、C發(fā)信息,它可先發(fā)給B,再發(fā)給C),它們彼此之間一次接發(fā)信息的所需時間如右圖所示.則一個信息由衛(wèi)星發(fā)出到四個科研機構(gòu)都接到該信息時所需的最短時間為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上1.3證明2(解析版) 題型:填空題
參加會議的成員都互相握過手,其中某人與他的一些老朋友握過第二次手.若這次會議握手的總次數(shù)是159,那么參加會議的成員有 人,其中,第二次握手有 次.
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上1.3證明1(解析版) 題型:?????
甲、乙、丙、丁四個小朋友正在教室里玩耍,忽聽“砰”的一聲,講臺上的花盆被打破了.甲說:“是乙不小心闖的禍.”乙說:“是丙闖的禍.”丙說:“乙說的不是實話.”丁說:“反正不是我闖的禍.”如果剛才四個小朋友中只有一個人說了實話,那么這個小朋友是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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