【題目】ABC中,ABBC、AC三邊的長分別為, ,求這個(gè)三角形的面積.小明同學(xué)在解答這道題時(shí),先畫一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)ABC(即ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖1所示.這樣不需求ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.

1ABC的面積為      

2)若DEF的三邊DEEF、DF長分別為 , ,請?jiān)趫D2的正方形網(wǎng)格中畫出相應(yīng)的DEF,并求出DEF的面積為      

3)在ABC中,AB=2AC=4,BC=2,以AB為邊向ABC外作ABDDCAB異側(cè)),使ABD為等腰直角三角形,則線段CD的長為      

【答案】(1)3.5;(2)圖見解析,面積為5.5;(3

【解析】試題分析:(1)如圖1,運(yùn)用正方形和三角形的面積公式直接求出ABC的面積,即可解決問題,(2)如圖2,類似(1)中的方法,直接求出DEF的面積即可解決問題,(3)畫出符合題意的圖形,運(yùn)用勾股定理直接求出即可解決問題.

(1)如圖1, △ABC的面積,

(2)如圖2, △DEF的面積,

(3)如圖3,4,5,利用勾股定理分別求出CD的長度如下:

=,,.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列運(yùn)算結(jié)果正確的是( 。
A.a+2b=3ab
B.3a2﹣2a2=1
C.a2a4=a8
D.(﹣a2b)3÷(a3b)2=﹣b

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用反證法證明命題“四邊形中至少有一個(gè)角是鈍角或直角”,應(yīng)首先假設(shè)這個(gè)四邊形中(

A.沒有一個(gè)角是銳角

B.每一個(gè)角都是鈍角或直角

C.至少有一個(gè)角是鈍角或直角

D.所有角都是銳角

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠ACB=90°,AB.

1)利用尺規(guī)作圖在BC邊上找一點(diǎn)P,使得點(diǎn)PAB的距離等于PC的長度(不寫作法,保留作圖痕跡);

2)在(1)的條件下,如果點(diǎn)P恰好又在線段AB的垂直平分線上,求∠B的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一架梯子AB斜靠在墻面上,AB的長為25.

1)若梯子底端離墻角的距離OB7米,求這個(gè)梯子的頂端A距地面有多高?

2)在(1)的條件下,如果梯子的頂端A下滑4米到點(diǎn)A,那么梯子的底端B在水平方向滑動(dòng)的距離BB,為多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列依次排列的一列數(shù).請接著寫出后面的3個(gè)數(shù)和第10個(gè)數(shù).
① 1,-2,1,-2,1,-2, ,
1, , , , , ,
③-2,4,-6,8,-10, , ;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,ABC=90°,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),作ADB的角平分線DE交AB于點(diǎn)E,

(1)求證:DE∥BC;

(2)若AE=3,AD=5,點(diǎn)P為線段BC上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)BP為何值時(shí),DEP為等腰三角形.請求出所有BP的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=(2m﹣6)x+4中,y隨x的增大而減小,則m的取值范圍是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某三岔路口交通環(huán)島的簡化模型,在某高峰時(shí)刻,單位時(shí)間進(jìn)出路口A,B,C的機(jī)動(dòng)車輛數(shù)如圖所示.圖中x1 , x2 , x3分別表示該時(shí)段單位時(shí)間通過路段AB,BC,CA的機(jī)動(dòng)車輛數(shù)(假設(shè)單位時(shí)間內(nèi)在上述路段中同一路段上駛?cè)肱c駛出的車輛數(shù)相等),則有(

A.x1>x2>x3
B.x1>x3>x2
C.x2>x3>x1
D.x3>x2>x1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案