某校為了解該校九年級(jí)學(xué)生對(duì)藍(lán)球、乒乓球、羽毛球、足球四種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜愛(ài)情況,對(duì)九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,每名學(xué)生必須且只能選擇最喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)這次被抽查的學(xué)生有
 
人;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在統(tǒng)計(jì)圖2中,“乒乓球”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是
 
度;
(3)若該校九年級(jí)共有480名學(xué)生,估計(jì)該校九年級(jí)最喜歡足球的學(xué)生約有
 
人.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專(zhuān)題:圖表型
分析:(1)根據(jù)C類(lèi)的人數(shù)是9,所占的比例是20%,據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù);
(2)利用360°乘以對(duì)應(yīng)的比例即可求解;
(3)利用總?cè)藬?shù)480,乘以對(duì)應(yīng)的比例即可.
解答:解:(1)被抽查的學(xué)生數(shù)是:9÷15%=60(人),
D項(xiàng)的人數(shù)是:60-21-24-9=6(人);
條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示;

(2)“乒乓球”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是:360°×
24
60
=144°;

(3)480×
6
60
=48(人).
故答案為:60,144,48.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(
1
3
-2+(π-2014)0+sin60°+|
3
-2|.
(2)解方程:
1
x-2
=
4
x2-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(π-2014)0-2sin45°+|
2
-2|+
8

(2)解方程:
2x
x-2
+1=
3
2-x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:{(a+b)2-(a-b)2}•a,其中a=-1,b=5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

水產(chǎn)公司有一種海產(chǎn)品共2104千克,為尋求合適的銷(xiāo)售價(jià)格,進(jìn)行了8天試銷(xiāo),試銷(xiāo)情況如下:
 第1天第2天第3天第4天 第5天 第6天 第7天第8天
 售價(jià)
x(元/千克)
 400 250 240 200 150 125 120
 銷(xiāo)售量
y(千克)
 30 40 48 60 80 96 100
觀察表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)這種海產(chǎn)品的每天銷(xiāo)售量y(千克)是銷(xiāo)售價(jià)格x(元/千克)的函數(shù).且這種函數(shù)是反比例函數(shù)、一次函數(shù)中的一種.
(1)請(qǐng)你選擇一種合適的函數(shù),求出它的函數(shù)關(guān)系式,并簡(jiǎn)要說(shuō)明不選擇另外一種函數(shù)的理由;
(2)在試銷(xiāo)8天后,公司決定將這種海產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)格定為150元/千克,并且每天都按這個(gè)價(jià)格銷(xiāo)售,那么余下的這些海產(chǎn)品預(yù)計(jì)再用多少天可以全部售出?
(3)在按(2)中定價(jià)繼續(xù)銷(xiāo)售15天后,公司發(fā)現(xiàn)剩余的這些海產(chǎn)品必須在不超過(guò)2天內(nèi)全部售出,此時(shí)需要重新確定一個(gè)銷(xiāo)售價(jià)格,使后面兩天都按新的價(jià)格銷(xiāo)售,那么新確定的價(jià)格最高不超過(guò)每千克多少元才能完成銷(xiāo)售任務(wù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究:如圖①,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=60°,延長(zhǎng)BA至點(diǎn)D,延長(zhǎng)CB至點(diǎn)E,使BE=AD,連結(jié)CD,AE,求證:△ACE≌△CBD.
應(yīng)用:如圖②,在菱形ABCF中,∠ABC=60°,延長(zhǎng)BA至點(diǎn)D,延長(zhǎng)CB至點(diǎn)E,使BE=AD,連結(jié)CD,EA,延長(zhǎng)EA交CD于點(diǎn)G,求∠CGE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化簡(jiǎn):(a+3)(a-3)+a(4-a)
(2)解不等式組:
x-3<1
4x-4≥x+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)F,C是⊙O上兩點(diǎn),且
AF
=
FC
=
CB
,連接AC,AF,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AF交AF延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,垂足為D.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若CD=2
3
,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若代數(shù)式
1
x-2
3
2x+1
的值相等,則x=
 

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