【題目】在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，點D、E分別在BC、AC上，且BD=CE，設點C關于DE的對稱點為F，若DF∥AB，則BD的長為__________．

【答案】2

【解析】

根據(jù)題意作出草圖，根據(jù)勾股定理求出AC，根據(jù)軸對稱的性質可得EF=CE，根據(jù)兩直線平行，同位角相等可得∠A=∠EGF，利用相似三角形對應邊成比例列式表示出GE，再表示出CG，然后根據(jù)平行線分線段成比例定理列式計算即可得解．

解：

如圖，設BD=CE=x，
∵∠C=90°，AC=8，BC=6，
∴AB==10，
∵點C關于DE的對稱點為F，
∴EF=CE=x，
∵DF∥AB，
∴∠A=∠EGF，
∴△ABC∽△GEF，
∴，
即，
解得GE=，
∴CG=GE+CE=，
∵DF∥AB，
∴，
即，
解得：x=2，
即BD=2．
故答案為：2．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，過原點的直線與反比例函數(shù)y=（x>0）、反比例函數(shù)y=（x>0）的圖象分別交于A、B兩點，過點A作y軸的平行線交反比例函數(shù)y=（x>0）的圖象于C點，以AC為邊在直線AC的右側作正方形ACDE，點B恰好在邊DE上，則正方形ACDE的面積為______．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在中是直徑，點是上一點，點是的中點，過點作的切線，與、的延長線分別交于點、，連接.

(1)求證：.

(2)已知的半徑為2，當為何值時，，并說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】老師給同學們布置了一個“在平面內(nèi)找一點，使該點到等腰三角形的三個頂點的距離相等”的尺規(guī)作圖任務：

下面是小聰同學設計的尺規(guī)作圖過程：

已知：如圖，中，，

求作：一點，使得.

作法：

①作的平分線交于點；

②作邊的垂直平分線，與相交于點；

③連接，

所以，點就是所求作的點.

根據(jù)小聰同學設計的尺規(guī)作圖過程，

（1）使用直尺和圓規(guī)，補全圖形（保留作圖痕跡）

（2）完成下面的證明.

證明：∵，平分交于點，

∴是的垂直平分線；（ ）（填推理依據(jù)）

∴.

∵垂直平分，交于點，

∴；（ ）（填推理依據(jù)）

∴.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在等邊三角形ABC中，CD為中線，點Q在線段CD上運動，將線段QA繞點Q順時針旋轉，使得點A的對應點E落在射線BC上，連接BQ，設∠DAQ=α

（0°＜α＜60°且α≠30°）.

（1）當0°＜α＜30°時，

①在圖1中依題意畫出圖形，并求∠BQE（用含α的式子表示）；

②探究線段CE，AC，CQ之間的數(shù)量關系，并加以證明；

（2）當30°＜α＜60°時，直接寫出線段CE，AC，CQ之間的數(shù)量關系.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】小王、小張和小梅打算各自隨機選擇本周六的上午或下午去高郵湖的湖上花海去踏青郊游.

（1）小王和小張都在本周六上午去踏青郊游的概率為_______；

（2）求他們?nèi)嗽谕粋�半天去踏青郊游的概率.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知，M，N分別為銳角∠AOB的邊OA，OB上的點，ON=6，把△OMN沿MN折疊，點O落在點C處，MC與OB交于點P，若MN=MP=5，則PN=(　　)

A.2B.3C.D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y=+mx+3與x軸交于A，B兩點，與y軸交于點C，點B的坐標為（3，0），

（1）求m的值及拋物線的頂點坐標．

（2）點P是拋物線對稱軸l上的一個動點，當PA+PC的值最小時，求點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】甲乙兩人輪流在黑板上寫下不超過 的正整數(shù)（每次只能寫一個數(shù)），規(guī)定禁止在黑板上寫已經(jīng)寫過的數(shù)的約數(shù)，最后不能寫的為失敗者，如果甲寫第一個，那么，甲寫數(shù)字（ ）時有必勝的策略．

A. 10 B. 9 C. 8D.6

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同步練習冊答案