如圖,直線y=x+4與拋物線y=-x2+10相交于A(2,6),B(-3,1)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作直線l交拋物線于E、F兩點(diǎn),是否存在直線l,使S△EOC:S△FOC=1:3?若存在,求直線l的解析式;若不存在,請說明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì),待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式
專題:
分析:由直線y=x+4與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)C為(0,4),根據(jù)直線l過點(diǎn)C,設(shè)直線l的解析式為y=kx+4,根據(jù)題意設(shè)E(a,-a2+10),F(xiàn)(-3a,-9a2+10),代入直線l的解析式y(tǒng)=kx+4,即可求得k的值,進(jìn)而求得直線l的解析式.
解答: 解:設(shè)E(a,-a2+10),
∵S△EOC:S△FOC=1:3,
∴F(-3a,-9a2+10),
∵直線y=x+4與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4),
∴設(shè)直線l的解析式為y=kx+4,
把E、F代入得
-a2+10=ak+4
-9a2+10=-3ak+4
,
解得k=±2
2

∴直線l的解析式為y=2
2
x+4或y=-2
2
x+4.
點(diǎn)評:本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,分析出E、F兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BC=(2+
3
)cm,∠B=15°,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列語句中:
①一個(gè)銳角與一個(gè)鈍角互補(bǔ);    
②一個(gè)角的補(bǔ)角一定大于這個(gè)角;
③如果兩個(gè)角互余且相等,那么這兩個(gè)角都等于45°;
④過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行.
其中正確的是( 。
A、①②③④B、②③④
C、③④D、只有③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,CD⊥AB于點(diǎn)D,F(xiàn)G⊥AB于點(diǎn)G,∠1=∠2,問DE與BC的關(guān)系如何,為什么?
答:DE與BC
 

理由如下:∵CD⊥AB,F(xiàn)G⊥AB( 。
∴∠BGF=
 
=90°(  )
∴GF∥DC( 。
又∠BDC+∠DCB+∠B=180°(  )
∠BGF+∠1+∠B=180°( 。
∴∠1=
 
(  )
又∠1=∠2( 。
∴∠2=
 
( 。
 
 
(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖,因?yàn)橹本AB、CD相交于點(diǎn)P,AB∥EF,所以CD不平于EF(
 
);
(2)因?yàn)橹本a∥b,b∥c,所以a∥c(
 
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖是三個(gè)方向看到的一個(gè)幾何體的形狀.
(1)寫出這個(gè)幾何體的名稱;
(2)寫出它的側(cè)面展開的形狀;
(3)若從正面看到的高為10cm,從上面看到的三角形的三邊長都為4cm,求這個(gè)幾何體的側(cè)面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下面的分式變形中,不正確的是(  )
A、
-a
b
=
a
-b
B、
-a
-b
=-
a
b
C、
a
-b
=-
a
b
D、-
-a
b
=
a
b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知PE∥AB,PE交BC于E,PF∥CB,PF交BA于F,PH⊥BA,垂足為點(diǎn)H,∠CEP=43°,求∠FPH的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,△ABC≌△DEF,DF和AC,F(xiàn)E和CB是對應(yīng)邊.若∠A=100°,∠F=47°,則∠B的度數(shù)是( 。
A、33°B、47°
C、53°D、100°

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