如圖所示,已知∠C=∠D=90°,AB=AE,增加下列一個條件(1)AC=AD,(2)BC=ED,(3)∠B=∠E,(4)∠1=∠2,其中能使△ABC≌△AED成立的條件有( 。
A、4個B、3個C、2個D、1個
考點(diǎn):全等三角形的判定
專題:
分析:分別根據(jù)“HL”和“AAS”對所添加的條件進(jìn)行判斷.
解答:解:∵∠C=∠D=90°,AB=AE,
∴當(dāng)AC=AD時,可根據(jù)“HL”判斷△ABC≌△AED;
當(dāng)BC=ED時,可根據(jù)“HL”判斷△ABC≌△AED;
當(dāng)∠B=∠C時,可根據(jù)“AAS”判斷△ABC≌△AED;
當(dāng)∠1=∠2時,則∠BAC=∠EAD,可根據(jù)“AAS”判斷△ABC≌△AED.
故選A.
點(diǎn)評:本題考查了全等三角形的判定:全等三角形的5種判定方法中,選用哪一種方法,取決于題目中的已知條件,若已知兩邊對應(yīng)相等,則找它們的夾角或第三邊;若已知兩角對應(yīng)相等,則必須再找一組對邊對應(yīng)相等,且要是兩角的夾邊,若已知一邊一角,則找另一組角,或找這個角的另一組對應(yīng)鄰邊.
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解方程:
(1)3x-4=2(x+1)
(2)2-
x+5
6
=x-
x-1
3

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(1)(
3
+1)2
;                         
(2)
48
-3
3
;
(3)
12
+
27
3

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計算:
(1)(
3
-1)0+|-2|-
4
;  
(2)已知27(x+1)3=64.求x的值.

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(2)求證:無論m取何值時,方程(x-3)(x-2)-m2=0總有兩個不相等的實(shí)數(shù)根.

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(1)請你在圖中畫出旗桿在同一時刻陽光照射下落在地面上的影子EG;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解學(xué)生零花錢的使用情況,校團(tuán)委隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生每人一周的零花錢數(shù)額,并繪制了如圖甲、乙所示的兩個統(tǒng)計圖(部分未完成),請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)校團(tuán)委隨機(jī)調(diào)查了多少學(xué)生?請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)表示“50元”的扇形的圓心角是多少度?
(3)某地發(fā)生自燃災(zāi)害后,全校1000名學(xué)生每人自發(fā)地捐出一周零花錢的一半,以支援災(zāi)區(qū)恢復(fù)生產(chǎn),請估算全校學(xué)生捐款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,BD⊥AC,EF⊥AC,D、F分別為垂足,∠1=∠4.求證:∠ADG=∠C.
證明:∵BD⊥AC,EF⊥AC(
 

∴∠2=∠3=90° (
 
),
∴BD∥EF(
 

∴∠4=
 
 

∵∠1=∠4(
 

∴∠1=
 
 

∴DG∥BC(
 

∴∠ADG=∠C(
 

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