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已知a=1.5×103，b=2×10-4，c=8×106，d=7.5×10-2，求
ab
cd
的值．
考點：負整數指數冪
專題：
分析：把a、b、c、d的數值代入根據單項式乘單項式以及負整數冪的運算法則計算即可．注意結果用科學記數法表示．
解答：解：
ab
cd
=
(1.5×103)×(2×10-4)
(8×106)×(7.5×10-2)
=
0.3
6×105
=0.05×10-5=5×10-7．
點評：本題考查了單項式乘單項式以及負整數冪的運算，熟練掌握運算法則是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

要使等式（2-
1
3
x）2+
x2+16-8x
x-4
=0成立，x的值是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

求下列各式的值．
（1）-
3-
27
64
；        
（2）
31-0.973
；        
（3）
0.25
+
327
；
（4）
3
64
125
-
38
+
0.1-2
-（-2）2×
30.064
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知⊙0的直徑AB=10，有一動點C從A點沿圓周順時針運動到點B，若點D為
AC
的三個等分點，過點D作DE⊥AB于E，直線AC交直線DB于G，點C，D都不與直徑AB兩端點重合．如圖，若
AD
=
1
3
ADC
=45°時．
（1）求劣弧AD的長；
（2）求DE的長；
（3）求△BCG的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

有三堆數量相同的煤．用小卡車獨運一堆的天數是用大卡車獨運一堆天數的一半的3倍，第三堆大小卡車同時運6天，運了這堆煤的一半．問大、小卡車單獨運一堆煤各要多少天？

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，圓的內接△ABC中，∠BAC的平分線AD的延長線交⊙O于點E，過點E作弦EF，使EF=AC，求證：EF∥AB．

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科目：初中數學 來源： 題型：

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知（x-z）2-4（x-y）（y-z）=0，且x+z=5，求y的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

利用圖形可以計算正整數的乘法，請根據以下四個算圖所示規(guī)律在右圖中畫出232×312的算圖（標出相應的數字和曲線），并計算出結果．

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