如圖,已知矩形ABCD,把矩形沿直線AC折疊,點B落在點E處,連接DE、BE,若△ABE是等邊三角形,則
S△DCE
S△ABE
=
 
考點:翻折變換(折疊問題)
專題:幾何圖形問題
分析:過E作EM⊥AB于M,交DC于N,根據(jù)矩形的性質(zhì)得出DC=AB,DC∥AB,∠ABC=90°,設(shè)AB=AE=BE=2a,則BC=
2a
3
=
2
3
3
a,即MN=
2
3
3
a,求出EN,根據(jù)三角形面積公式求出兩個三角形的面積,即可得出答案.
解答:解:
過E作EM⊥AB于M,交DC于N,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴DC=AB,DC∥AB,∠ABC=90°,
∴MN=BC,EN⊥DC,
∵延AC折疊B和E重合,△AEB是等邊三角形,
∴∠EAC=∠BAC=30°,
設(shè)AB=AE=BE=2a,則BC=
2a
3
=
2
3
3
a,
即MN=
2
3
3
a,
∵△ABE是等邊三角形,EM⊥AB,
∴AM=a,由勾股定理得:EM=
(2a)2-a2
=
3
a,
∴△DCE的面積是
1
2
×DC×EN=
1
2
×2a×(
3
a-
2
3
3
a)=
3
3
a2,
△ABE的面積是
1
2
AB×EM=
1
2
×2a×
3
a=
3
a2,
S△DCE
S△ABE
=
3
3
a2
3
a2
=
1
3
,
故答案為:
1
3
點評:本題考查了勾股定理,折疊的性質(zhì),矩形的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是求出兩個三角形的面積,題目比較典型,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為矩形,OA=6,AB=8.動點M、N分別從O、B同時出發(fā),都以1個單位的速度運動,其中,點M沿OA向終點C運動,點N沿BC向終點C運動,過點N作NP⊥BC,交AC于點P,連接MP,已知動點運動了x秒.
(1)點B的坐標(biāo)是
 
,用含x的代數(shù)式表示點P的坐標(biāo)為
 
;
(2)設(shè)四邊形OMPC的面積為S,求當(dāng)S有最小值時點P的坐標(biāo);
(3)試探究,當(dāng)S有最小值時,在線段OC上是否存在點T,使直線MT把△ONC分割成三角形和四邊形兩部分,且三角形的面積是△ONC面積的
1
3
?若存在,求出點T的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有一直徑是
2
米的圓形鐵皮,現(xiàn)從中剪出一個圓周角是90°的最大扇形ABC,則:
(1)AB的長為
 
米;
(2)用該扇形鐵皮圍成一個圓錐,所得圓錐的底面圓的半徑為
 
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋中裝有編號為1,2,3的三個質(zhì)地均勻,大小相同到球,從中隨機取出一球記下編號后,放入袋中攪勻,再從袋中隨機取出一球,兩次所取球的編號相同的概率為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=10,點D是邊BC上一動點(不與B,C重合),∠ADE=∠B=α,DE交AC于點E,且cosα=
4
5
.下列結(jié)論:
①△ADE∽△ACD;
②當(dāng)BD=6時,△ABD與△DCE全等;
③△DCE為直角三角形時,BD為8或
25
2

④0<CE≤6.4.
其中正確的結(jié)論是
 
.(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號都填上)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在綜合實踐課上,六名同學(xué)的作品數(shù)量(單位:件)分別為:3、5、2、5、5、7,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為
 
件.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,D為斜邊AB的中點,AB=10cm,則CD的長為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△PBD的斜邊PB落在y軸上,tan∠BPD=
1
2
.延長BD交x軸于點C,過點D作DA⊥x軸,垂足為A,OA=4,OB=3.
(1)求點C的坐標(biāo);
(2)若點D在反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)的圖象上,求反比例函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC和△A′B′C′中,CD、C′D′平分∠ACB、∠A′C′B′,且CD=C′D′,AB=A′B′,∠ADC=∠A′D′C′,你能判斷△ABC≌△A′B′C′嗎?

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同步練習(xí)冊答案