使
x+3
x-3
÷
x+2
x-4
有意義的x的值是（　�。�
A、x≠3且x≠4
B、x≠-3且x≠4
C、x≠3且x≠-2且x≠4
D、x≠-3且x≠3且x≠-2且x≠4
考點：分式有意義的條件
專題：
分析：分式有意義，分母不等于零．
解答：解：依題意得 x-3≠0且x+2≠0且x-4≠0，
解得 x≠3且x≠-2且x≠4．
故選：C．
點評：本題考查了分式有意義的條件．從以下三個方面透徹理解分式的概念：
（1）分式無意義?分母為零；
（2）分式有意義?分母不為零；
（3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若（a+2）2+|b-
1
2
|=0，求-2（a-2b）+3（a-2b）-
1
2
（a-2b）的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與所掛物體的質(zhì)量成正比．某彈簧不掛物體時長15cm；當所掛物體質(zhì)量為3kg時，彈簧長16.8cm．寫出彈簧長度y（cm）與所掛物體質(zhì)量x（kg）之間的函數(shù)表達式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

寫出一個一元二次方程，使得一根為0，另一根大于1小于2：
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，∠ABC=90°，∠CAB=30°，DE⊥AC于E，且AE=CE，若DE=5，EB=12．求四邊形ABCD的面積和∠DAC的正弦值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、x的系數(shù)是0
B、24與42不是同類項
C、m的次數(shù)是0
D、43abc是三次單項式

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知A=2x2y-xy2，B=-xy2+3x2y，
（1）求2A-B；    
（2）若x=-1，y=2，則2A-B的值是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解下列方程：
（1）2x+1=4x2；
（2）（x+8）（x+1）=-12．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在直角坐標系中，點A在x軸負半軸上，點B在x軸正半軸上，以線段AB為弦的⊙C與直線x=-2相切于點E（-2，
5
），交x軸于點D，線段AE的長為
6
．求點A、B的坐標．

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