【題目】如圖,拋物線與軸交于、兩點,與軸交于點,.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點為第一象限拋物線上一點,連接、,設(shè)點的橫坐標(biāo)為,的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,點為第四象限拋物線上一點,連接,過點作軸的垂線交于點,射線交第三象限拋物線于點,連接,若,,求點的坐標(biāo).
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)OB=2OC=4,則點B、C的坐標(biāo)分別為(4,0)、(0,2),將點B、C坐標(biāo)代入函數(shù)表達(dá)式,即可求解;
(2)設(shè)PA交y軸于H,S△ACP=×CH×(xP-xA),先求出直線AP解析式,得出CH長,即可求解;
(3)當(dāng)S=時,t2+t=得t=2,P(2,3),作EF⊥x軸,QM⊥x軸,CR⊥PM,EN⊥QR,
tan∠EBF=,得DH=-m-1,∠QEB=2∠ABE,所以∠QEN=∠EBF,tan∠QEN=tan∠EBF,,得m=1-n,DK=-m+1,tan∠QCR=,,即可求解.
(1)∵OB=2OC=4,
∴點B、C的坐標(biāo)分別為(4,0)、(0,2),
將點B、C坐標(biāo)代入函數(shù)表達(dá)式得:
解得
故函數(shù)的表達(dá)式為:
故答案為:
(2)設(shè)點P(t,t2+t+2),如圖1,設(shè)PA交y軸于點H,
令
解得x=-1或x=4
∴A(-1,0)
設(shè)直線AP解析式為y=kx+b
解得k=(t4),b=(t4)
∴直線AP解析式為:y=(t4)x(t4)
令x=0,y=(t4)
∴CH=2+(t4)=t,
S△ACP=×CH×(xPxA)=×t×(t+1)=t2+t,
(3)當(dāng)S=時,t2+t=
得t=2,
∴P(2,3),
如圖2,作EF⊥x軸,QM⊥x軸,CR⊥PM,EN⊥QR,
設(shè)E(m,m2+m+2),Q(n,n2+n+2),
∵tan∠EBF=,
∴
得DH=m1,
∵∠QEB=2∠ABE,
∴∠QEN=∠EBF
tan∠QEN=tan∠EBF, 即,
∴
得m=1n,
DK=m+1,tan∠QCR=
∴
解得:n=6,
故點Q(6,7)
故答案為:Q(6,7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為踐行“綠水青山就是金山銀山”的重要思想,某森林保護(hù)區(qū)開展了尋找古樹活動.如圖,在一個坡度(或坡比)i=1:2.4的山坡AB上發(fā)現(xiàn)有一棵古樹CD.測得古樹底端C到山腳點A的距離AC=26米,在距山腳點A水平距離6米的點E處,測得古樹頂端D的仰角∠AED=48°(古樹CD與山坡AB的剖面、點E在同一平面上,古樹CD與直線AE垂直),則古樹CD的高度約為多少米?(參考數(shù)據(jù):sin48°≈0.73,cos48°≈0.67,tan48°≈1.11)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O上,過點C作⊙O的切線交AB的延長線于點D,已知∠D=30°.
(1)求∠A的度數(shù);
(2)若點F在⊙O上,CF⊥AB,垂足為E,CF=,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)所在年級的500名學(xué)生參加志愿者活動,現(xiàn)有以下5個志愿服務(wù)項目:A,紀(jì)念館志講解員.B.書香社區(qū)圖書整理C.學(xué)編中國結(jié)及義賣.D,家風(fēng)講解員E.校內(nèi)志愿服務(wù),要求:每位學(xué)生都從中選擇一個項目參加,為了了解同學(xué)們選擇這個5個項目的情況,該同學(xué)隨機(jī)對年級中的40名同學(xué)選擇的志愿服務(wù)項目進(jìn)行了調(diào)查,過程如下:
收集數(shù)據(jù):設(shè)計調(diào)查問卷,收集到如下數(shù)據(jù)(志愿服務(wù)項目的編號,用字母代號表示)
B,E,B,A,E,C,C,C,B,B,
A,C,E,D,B,A,B,E,C,A,
D,D,B,B,C,C,A,E,B
C,B,D,C,A,C,C,A,C,E,
(1)整理、描述詩句:劃記、整理、描述樣本數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計圖如下,請補(bǔ)全統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖
選擇各志愿服務(wù)項目的人數(shù)統(tǒng)計表
志愿服務(wù)項目 | 劃記 | 人數(shù) |
A.紀(jì)念館志愿講解員 | 正 | 8 |
B.書香社區(qū)圖書整理 | ||
C.學(xué)編中國結(jié)及義賣 | 正正 | 12 |
D.家風(fēng)講解員 | ||
E.校內(nèi)志愿服務(wù) | 正 一 | 6 |
合計 | 40 | 40 |
分析數(shù)據(jù)、推斷結(jié)論
(2)抽樣的40個樣本數(shù)據(jù)(志愿服務(wù)項目的編號)的眾數(shù)是 (填A﹣E的字母代號)
(3)請你任選A﹣E中的兩個志愿服務(wù)項目,根據(jù)該同學(xué)的樣本數(shù)據(jù)估計全年級大約有多少名同學(xué)選擇這兩個志愿服務(wù)項目.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1,的三個頂點均在小正方形的頂點上.
(1)在圖1中畫一個(點在小正方形的頂點上),使的周長等于的周長,且以、、、為頂點的四邊形是軸對稱圖形;
(2)在圖2中畫(點在小正方形的頂點上),使的周長等于的周長,且以、、、為頂點的四邊形是中心對稱圖形;
(3)直接寫出圖2中四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)和二次函數(shù)部分自變量和對應(yīng)的函數(shù)值如下表:
…… | …… | ||||||
…… | …… | ||||||
…… | …… |
(1)求的表達(dá)式;
(2)關(guān)于的不等式的解集是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《小豬佩奇》這部動畫片,估計同學(xué)們都非常喜歡.周末,小豬佩奇一家4口人(小豬佩奇,小豬喬治,小豬媽媽,小豬爸爸)到一家餐廳就餐,包廂有一圓桌,旁邊有四個座位(,,,).
(1)小豬佩奇隨機(jī)坐到座位的概率是________;
(2)若現(xiàn)在由小豬佩奇,小豬喬治兩人先后選座位,用樹狀圖或列表的方法計算出小豬佩奇和小豬喬治坐對面的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,的直徑,點是延長線上的一點,過點作的切線,切點為,連接.
(1)若,求的長;
(2)若點在的延長線上運(yùn)動,的平分線交于點,你認(rèn)為的大小是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變化,求出的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查某市市民上班時最常用的交通工具的情況,隨機(jī)抽取了部分市民進(jìn)行調(diào)查,要求被調(diào)查者從“:自行車,:家庭汽車,:公交車,:電動車,:其他”五個選項中選擇最常用的一項,將所有調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題.
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名市民;扇形統(tǒng)計圖中,項對應(yīng)的扇形圓心角是_____ ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若甲上班時從三種交通工具中隨機(jī)選擇一種, 乙上班時從三種交通工具中隨機(jī)選擇一種,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出甲、乙兩人都不選種交通工具上班的概率.
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