【題目】對于平面直角坐標(biāo)系中,已知點A-2,0)和點B30),線段AB和線段AB外的一點P,給出如下定義:若45°≤APB≤90°時,則稱點P為線段AB的可視點,且當(dāng)PAPB時,稱點P為線段AB的正可視點.

1 備用圖

1 ①如圖1,在點P13,6),P2-2,-5),P32,2)中,線段AB的可視點是

②若點Py軸正半軸上,寫出一個滿足條件的點P的坐標(biāo):__________

2)在直線yx+b上存在線段AB的可視點,求b的取值范圍;

3)在直線y-x+m上存在線段AB的正可視點,直接寫出m的取值范圍.

【答案】1)①線段AB的可視點是; ②點P的坐標(biāo):P03)(答案不唯一,縱坐標(biāo)范圍:≤6);(2b的取值范圍是:-8≤b≤7; 3m的取值范圍:

【解析】

1)根據(jù)題意畫出圖形,進(jìn)一步即可得出結(jié)論;

2)正確畫出相關(guān)圖形進(jìn)一步證明即可;

3)根據(jù)題意,正確畫出圖形,根據(jù)相關(guān)量之間的關(guān)系進(jìn)一步求解即可.

1)①線段AB的可視點是,

②點P的坐標(biāo):P03)(答案不唯一,縱坐標(biāo)范圍:≤6).

2)如圖,直線與⊙相切時,BD是⊙直徑

BD=.

BE=,

DE=.

EF==4.

F0,7

同理可得,

直線與⊙相切時,G(0,-8)

b的取值范圍是:-8≤b≤7

3m的取值范圍:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABC中,點D,E分別在邊ABBC上,BABD=BCBE

(1)求證:BDE∽△BCA

(2)如果AE=AC,求證:AC2=ADAB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yx23x+4x軸交于A、B兩點(A點在B點的左側(cè)),交y軸于點C

1A點坐標(biāo)為   ,B點坐標(biāo)為   ,C點坐標(biāo)為   

2)如圖1,DB點右側(cè)拋物線上一點,連接AD,若tanCAD2,求D點坐標(biāo);

3E、F是對稱軸右側(cè)第一象限拋物線上的兩動點,直線AE、AF分別交y軸于M、N,如圖2.若OMON2,直線EF上有且只有一點P到原點O的距離為定值,求出P點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在RtABC中,∠BAC90°,ABAC,D,E兩點分別在ACBC上,且DEAB,將△CDE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為α

1)問題發(fā)現(xiàn):當(dāng)α0°時,的值為   ;

2)拓展探究:當(dāng)0°≤α360°時,若△EDC旋轉(zhuǎn)到如圖2的情況時,求出的值;

3)問題解決:當(dāng)△EDC旋轉(zhuǎn)至AB,E三點共線時,若設(shè)CE5,AC4,直接寫出線段BE的長   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料1:如圖1,昌平南環(huán)大橋是經(jīng)典的懸索橋,當(dāng)今大跨度橋梁大多采用此種結(jié)構(gòu).此種橋梁各結(jié)構(gòu)的名稱如圖2所示,其建造原理是在兩邊高大的橋塔之間,懸掛著主索,再以相應(yīng)的間隔,從主索上設(shè)置豎直的吊索,與橋面垂直,并連接橋面承接橋面的重量,主索幾何形態(tài)近似符合拋物線.

1

2

材料2:如圖3,某一同類型懸索橋,兩橋塔ADBC10 m,間距AB32 m,橋面AB水平,主索最低點為點P,點P距離橋面為2 m;

3

為了進(jìn)行研究,甲、乙、丙三位同學(xué)分別以不同方式建立了平面直角坐標(biāo)系,如下圖:

甲同學(xué):以DC中點為原點,DC所在直線為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系;

乙同學(xué):以AB中點為原點,AB所在直線為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系;

丙同學(xué):以點P為原點,平行于AB的直線為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系.

1)請你選用其中一位同學(xué)建立的平面直角坐標(biāo)系,寫出此種情況下點C的坐標(biāo),并求出主索拋物線的表達(dá)式;

2)距離點P水平距離為4 m8 m處的吊索共四條需要更換,則四根吊索總長度為多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O所在圓的圓心,C上一動點,連接OC交弦AB于點D.已知AB=9.35cm,設(shè)AD兩點間的距離為cmO,D兩點間的距離為cm,C,D兩點間的距離為cm.小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù),隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小騰的探究過程,請補(bǔ)充完整:

1)按照下表中自變量的值進(jìn)行取點、畫圖、測量,分別得到了,的幾組對應(yīng)值:

/cm

0.00

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

7.10

8.00

9.35

/cm

4.93

3.99

2.28

1.70

1.59

2.04

2.88

3.67

4.93

/cm

0.00

0.94

1.83

2.65

3.23

3.34

2.89

2.05

1.26

0.00

2在同一平面直角坐標(biāo)系中,描出表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點(,, ,,并畫出(1)中所確定的函數(shù),的圖象;

觀察函數(shù)的圖象,可得 cm(結(jié)果保留一位小數(shù))

)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)OD=CD時,AD的長度約為 cm(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于點及點

1)求二次函數(shù)的解析式及的坐標(biāo)

2)根據(jù)圖象,直按寫出滿足的取值范圍

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,點的中點,點是線段的延長線上的一動點,連接,過點的平行線,與線段的延長線交于點,連接、

求證:四邊形是平行四邊形.

,,則在點的運(yùn)動過程中:

①當(dāng)________時,四邊形是矩形,試說明理由;

②當(dāng)________時,四邊形是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知直線ya與拋物線交于A、B兩點(AB的左側(cè)),交y軸于點C

(1)若AB4,求a的值

(2)若拋物線上存在點D(不與A、B重合),使,求a的取值范圍

(3)如圖2,直線ykx2與拋物線交于點EF,點P是拋物線上的動點,延長PE、PF分別交直線y=-2MN兩點,MNy軸于Q點,求QM·QN的值。

圖1 圖2

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