【題目】如圖,拋物線yx23x+4x軸交于A、B兩點(A點在B點的左側(cè)),交y軸于點C

1A點坐標為   ,B點坐標為   ,C點坐標為   ;

2)如圖1DB點右側(cè)拋物線上一點,連接AD,若tanCAD2,求D點坐標;

3EF是對稱軸右側(cè)第一象限拋物線上的兩動點,直線AE、AF分別交y軸于M、N,如圖2.若OMON2,直線EF上有且只有一點P到原點O的距離為定值,求出P點的坐標.

【答案】1A(2,0),B(4,0), C(0,4);(2(,);(3P(4,﹣1)

【解析】

1)令y0解一元二次方程求出A、B點的坐標,令x0,求出C點的坐標;

2)過C點作CEAD于點E,則tanCAE2,先證明RtAOCRtAEC,再求出AD所在的直線解析式為yx,最后聯(lián)立方程組求解D點坐標;

3)設(shè)yAEk1x+b1yAFk2x+b2,根據(jù)已知可求得k1k2,分別求出EF點坐標,表示出EF所在直線解析式為:y=(k1+k2+1x﹣(4k1+4k2+5),直線EF經(jīng)過的定點即為P.

1)令yx23x+40,解得x12,x24,故A2,0),B4,0);令x0,則y4,所以C點的坐標為(0,4);

2)如圖,過C點作CEAD于點E,則tanCAE2,

由(1)知tanCAO2

∴∠CAE=∠CAO,

RtAOCRtAEC中,

CAE=∠CAO,

AOC=∠AEC90°,

ACAC

RtAOCRtAECAAS

CE4,AE2

設(shè)Em,n),

16m2+n424=(m22+n2,

m2n,

m,n

E,),

設(shè)AD所在的直線解析式為ykx+b,

把點A2,0),E,)代入,

解得,k,b,

yx,與yx23x+4聯(lián)立解得,x12x2,

當(dāng)x時,y

所以D點的坐標為(,).

3)設(shè)yAEk1x+b1,yAFk2x+b2

經(jīng)過點A2,0),

yAEk1x2k1,yAFk2x2k1

OM2k1,ON2k2,

OMON2,

k1k2,

直線AE與拋物線的交點為:x23x+4k1x2k1,

E4+2k1,2k12+2k1),F4+2k2,2k22+2k2),

EF所在直線解析式為:y=(k1+k2+1x﹣(4k1+4k2+5),

EF直線過定點(4,﹣1),此點到原點的距離為定值,

P4,﹣1);

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸相交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點,與y軸相交于點C(0,﹣3).

(1)求這個二次函數(shù)的表達式;

(2)若P是第四象限內(nèi)這個二次函數(shù)的圖象上任意一點,PHx軸于點H,與BC交于點M,連接PC.

①求線段PM的最大值;

②當(dāng)PCM是以PM為一腰的等腰三角形時,求點P的坐標.

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【題目】如圖,在矩形AOBC中,O為坐標原點,OA、OB分別在x軸、y軸上,點B的坐標為(0,3),∠ABO30°,將△ABC沿AB所在直線對折后,點C落在點D處,則點D的坐標為(  )

A. (,)B. (2)C. (,)D. (,3)

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【題目】綜合與實踐

問題情境

數(shù)學(xué)課上,李老師提出了這樣一個問題:如圖1,點是正方形內(nèi)一點,,.你能求出的度數(shù)嗎?

(1)小敏與同桌小聰通過觀察、思考、討論后,得出了如下思路:

思路一:將繞點逆時針旋轉(zhuǎn),得到,連接,求出的度數(shù).

思路二:將繞點順時針旋轉(zhuǎn),得到,連接,求出的度數(shù).

請參考以上思路,任選一種寫出完整的解答過程.

類比探究

(2)如圖2,若點是正方形外一點,,,,求的度數(shù).

拓展應(yīng)用

(3)如圖3,在邊長為的等邊三角形內(nèi)有一點,,則的面積是______.

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【題目】為了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體情況,童老師隨機對部分學(xué)生進行了跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差,繪制成了以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(每位學(xué)生只屬于一類),請你解答下列問題:

(1) 本次調(diào)查的樣本容量為__________

(2) 將條形統(tǒng)計圖補充完整

(3) D類所占扇形角的度數(shù)為__________

(4) 學(xué)校共有2000名學(xué)生,其中自主學(xué)習(xí)情況特別好的約有多少人?

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【題目】如圖1,在正方形ABCD中,P是對角線BD上的一點,點EAD的延長線上,且PA=PEPECDF.

1)證明:△APD≌△CPD;

2)求∠CPE的度數(shù);

3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當(dāng)∠ABC=120°時,連接CE,試探究線段AP與線段CE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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1 備用圖

1 ①如圖1,在點P13,6),P2-2,-5),P32,2)中,線段AB的可視點是 ;

②若點Py軸正半軸上,寫出一個滿足條件的點P的坐標:__________

2)在直線yx+b上存在線段AB的可視點,求b的取值范圍;

3)在直線y-x+m上存在線段AB的正可視點,直接寫出m的取值范圍.

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