如圖,足球上守門(mén)員在O處開(kāi)出一高球.球從離地面1米的A處飛出(A在y軸上),把球看成點(diǎn).其運(yùn)行的高度y(單位:m)與運(yùn)行的水平距離x(單位:m)滿足關(guān)系式y(tǒng)=a(x﹣6)2+h.
(1)①當(dāng)此球開(kāi)出后.飛行的最高點(diǎn)距離地面4米時(shí).求y與x滿足的關(guān)系式.
②在①的情況下,足球落地點(diǎn)C距守門(mén)員多少米?(取4≈7)
③如圖所示,若在①的情況下,求落地后又一次彈起.據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)算,足球在草坪上彈起后的拋物線與原來(lái)的拋物線形狀相同,最大高度減少到原來(lái)最大高度的一半.求:站在距O帶你6米的B處的球員甲要搶到第二個(gè)落點(diǎn)D處的求.他應(yīng)再向前跑多少米?(取2=5)
(2)球員乙升高為1.75米.在距O點(diǎn)11米的H處.試圖原地躍起用頭攔截.守門(mén)員調(diào)整開(kāi)球高度.若保證足球下落至H正上方時(shí)低于球員乙的身高.同時(shí)落地點(diǎn)在距O點(diǎn)15米之內(nèi).求h的取值范圍.
考點(diǎn): 二次函數(shù)的應(yīng)用.
分析: (1)①由飛行的最高點(diǎn)距離地面4米,可知h=4,又A(0,1)即可求出解析式;
②令y=0,解方程即可解決問(wèn)題;
③如圖2所示,根據(jù)CD=EF,要求CD只要求出EF,又足球在草坪上彈起后的拋物線與原來(lái)的拋物線形狀相同,最大高度減少到原來(lái)最大高度的一半,可知此時(shí)y=2,解方程求出E、F的橫坐標(biāo),求出EF可解決問(wèn)題;
(2)由A(0,1)代入y=a(x﹣6)2+h,得到a=,由x=11和x=15,求出y列不等式組即可.
解答: 解:(1)①當(dāng)h=4時(shí),y=a(x﹣6)2+4,又A(0,1)
∴1=a(0﹣6)2+4,
∴a=﹣,
∴y=﹣(x﹣6)2+4;
②令y=0,則0=﹣(x﹣6)2+4,解得:x1=4+6≈13,x2=﹣4+6<0(舍去)
∴足球落地點(diǎn)距守門(mén)員約13米;
③如圖,第二次足球彈出后的距離為CD,根據(jù)題意,CD=EF,
又足球在草坪上彈起后的拋物線與原來(lái)的拋物線形狀相同,最大高度減少到原來(lái)最大高度的一半,
∴2=﹣(x﹣6)2+4,
解得:x1=6﹣2,x2=6+2,
∴CD=EF=|x1﹣x2|=4≈10,
∴BD=13﹣6+10=17(米),
答:他應(yīng)再向前跑17米;
(2)將x=0,y=1代入y=a(x﹣6)2+h,得a=,
當(dāng)x=11時(shí),y=(11﹣6)2+h=,
解<1.75,得x<,
當(dāng)x=15時(shí),y=(15﹣6)2+h=,
解≤0,得x≥,
∴≤x<.
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查了二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,弄清題意,數(shù)形結(jié)合,把函數(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程或不等式問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在△ABC中,∠C=90°,AD是BC邊上的中線,BD=4,AD=2,則tan∠CAD的值是( 。
A. 2 B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的能力,增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),我市舉辦了首屆“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)漢字,若每正確聽(tīng)寫(xiě)出一個(gè)漢字得1分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別 | 成績(jī)x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 25≤x<30 | 6 |
第2組 | 30≤x<35 | 8 |
第3組 | 35≤x<40 | 16 |
第4組 | 40≤x<45 | a |
第5組 | 45≤x<50 | 8 |
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若測(cè)試成績(jī)不低于40分為優(yōu)秀,則
本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少?
(4)第5組8名同學(xué)中,有4名男同學(xué),
現(xiàn)將這8名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小亮與小華兩名男同學(xué)分在同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,Rt△OAB的直角邊OB在x軸上,反比例函數(shù)y=在第一象限的圖象經(jīng)過(guò)其頂點(diǎn)A,點(diǎn)D為斜邊OA的中點(diǎn),另一個(gè)反比例函數(shù)y1=在第一象限的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,則k的值為( )
A. 1 B. 2 C. D. 無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)正方體的表面展開(kāi)如圖所示,六個(gè)面上各有一字,連起來(lái)的意思是“預(yù)祝中考成功”,把它折成正方體后,與“考”相對(duì)的字是( 。
A. 預(yù) B. 祝 C. 成 D. 功
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,AB∥CD,DB⊥BC,∠1=40°,則∠2的度數(shù)是( 。
A. 40° B. 50° C. 60° D. 140°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
張欣和李明相約到圖書(shū)城去買(mǎi)書(shū).請(qǐng)你根據(jù)他們的對(duì)話內(nèi)容,求出李明上次所買(mǎi)書(shū)籍的原價(jià).
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