如圖,菱形ABCD中,AE⊥BC于點(diǎn)E,BE=CE,AD=4cm.
(1)求菱形ABCD的各角的度數(shù);
(2)求AE的長(zhǎng).
考點(diǎn):菱形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)連接AC,由菱形ABCD,得AB=BC,AD∥BC,由AE⊥BC,BE=CE,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),可得AB=AC,即可證得△ABC是等邊三角形,則可得∠B=60°,繼而求得∠BAD的度數(shù).
(2)因?yàn)锽E=CE,AD=BC=4cm,所以BE=2cm,利用勾股定理即可求出AE的長(zhǎng).
解答:解:(1)∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC,AD∥BC,
∵AE⊥BC,BE=CE,
∴AB=AC,
∴AB=AC=BC,
即△ABC是等邊三角形,
∴∠B=60°,
∴∠D=∠B=60°,
又∵AD∥BC,
∴∠BAD=180°-∠B=120°.
∴∠BCD=∠BAD=120°;
(2)∵AB=AD=4cm,BE=CE,
∴BE=2cm,
∴AE=
AB2-BE2 
=
12
=2
3
cm.
點(diǎn)評(píng):此題考查了菱形的性質(zhì)以及線段垂直平分線的性質(zhì)和勾股定理的運(yùn)用.此題難度不大,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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重慶一中初2012級(jí)在不久前結(jié)束的體育中考中取得較好成績(jī),現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)作為一個(gè)樣本,按A(滿分)、B(優(yōu)秀)、C(良好)、D(及格)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成如下2幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,如圖,請(qǐng)你結(jié)合圖表所給信息解答下列問題:
(1)此次調(diào)查共隨機(jī)抽取了
 
名學(xué)生,其中學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在
 
等級(jí);
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖在圖中補(bǔ)充完整;
(3)若B等級(jí)有1名男生,D等級(jí)有1名女生,現(xiàn)老師準(zhǔn)備從B等級(jí)和D等級(jí)學(xué)生中各選取一名學(xué)生進(jìn)行談話鼓勵(lì),請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名學(xué)生都是男生的概率.

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如圖,△ABC中,DE∥BC,DE分別交邊AB、AC于D、E兩點(diǎn),若AD=2,AB=4,則△ABC與△ADE的面積比為
 

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已知直線y=kx+1與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,與拋物線y=ax2-x+c交于點(diǎn)A和點(diǎn)C(
1
2
,
5
4
)
,拋物線的頂點(diǎn)為D.
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(2)在坐標(biāo)系中畫出兩個(gè)函數(shù)圖象;
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(x+2)(x-3)=6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,DE是△ABC的中位線,F(xiàn)G為梯形BCED的中位線,若BC=8,則FG等于( 。
A、2 cm
B、3 cm
C、4 cm
D、6 cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫一個(gè)比-
10
小的整數(shù)
 

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已知;如圖,AD∥BC,AD=BC,
求證:(1)△ABD≌△CDB;
(2)AB∥CD.

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計(jì)算:
(1)
12
-
1
3
+
0.75

(2)(
3
-2)2+
48

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