【題目】一個正方體的六個面上分別標有﹣1，﹣2，﹣3，﹣4，﹣5，﹣6中的一個數(shù)，各個面上所標數(shù)字都不相同，如圖是這個正方體的三種放置方法，三個正方體下底面所標數(shù)字分別是a，b，c，則a+b+c+abc= ．

【答案】﹣85．

【解析】

試題分析：根據(jù)與﹣2相鄰的面的數(shù)字有﹣1、﹣4、﹣5、﹣6判斷出﹣2的對面數(shù)字是﹣3，與﹣4相鄰的面的數(shù)字有﹣1、﹣2、﹣3、﹣5判斷出﹣4的對面數(shù)字是﹣6，然后確定出a、b、c的值，相加即可．

解：由圖可知，∵與﹣2相鄰的面的數(shù)字有﹣1、﹣4、﹣5、﹣6，

∴﹣2的對面數(shù)字是﹣3，

∵與﹣4相鄰的面的數(shù)字有﹣1、﹣2、﹣3、﹣5，

∴﹣4的對面數(shù)字是﹣6，

∴a=﹣3，b=﹣6，c=﹣4，

∴a+b+c+abc=﹣3﹣6﹣4﹣3×6×4=﹣85．

故答案為：﹣85．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某經(jīng)銷商銷售一種圓盤，圓盤的半徑x（cm），圓盤的售價y與x成正比例，圓盤的進價與x2成正比例，售出一個圓盤的利潤是P（元）．當x=10時，y=80，p=30．（利潤=售價﹣進價）．
（1）求y與x滿足的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求P與x滿足的函數(shù)關(guān)系式；
（3）當售出一個圓盤所獲得的利潤是32元時，求這個圓盤的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，延長弦BD到點C，使DC=BD，連接AC，過點D作DE⊥AC，垂足為E．

（1）判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論；
（2）若⊙O的半徑為6，∠BAC=60°，延長ED交AB延長線于點F，求陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形OABC中，點B的坐標是（4，4），點E、F分別在邊BC、BA上，OE=2，若∠EOF＝45°，則F點的縱坐標是（ ）

A. B. 1 C. D. -1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點A是雙曲線y= 在第二象限分支上的任意一點，點B、點C、點D分別是點A關(guān)于x軸、坐標原點、y軸的對稱點．若四邊形ABCD的面積是8，則k的值為（ ）

A.﹣1
B.1
C.2
D.﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場為了吸引顧客，設(shè)計了一種促銷活動．在一個不透明的箱子里放有4個完全相同的小球，球上分別標有“0元”、“10元”、“30元”和“50元”的字樣．規(guī)定：顧客在本商場同一日內(nèi)，消費每滿300元，就可以從箱子里先后摸出兩個球（每次只摸出一個球，第一次摸出后不放回）．商場根據(jù)兩個小球所標金額之和返還相應(yīng)價格的購物券，可以重新在本商場消費．某顧客消費剛好滿300元，則在本次消費中：
（1）該顧客至少可得元購物券，至多可得元購物券；
（2）請用畫樹狀圖或列表法，求出該顧客所獲購物券的金額不低于50元的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)、、、、…、、的每個數(shù)字前添上“+”或“-”，使得算出的結(jié)果是一個最小的非負數(shù)，請寫出符合條件的式子：________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中:

—7 , 0，, —2.55555……, 3.01, +9 , 4.020020002…， +10﹪,

有理數(shù)集合:{ };

無理數(shù)集合:{ };

整數(shù)集合:{ };

分數(shù)集合:{ }

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形OABC的頂點A、C分別在的正半軸上，點B的坐標為(3,4)一次函數(shù)的圖象與邊OC、AB分別交于點D、E，并且滿足OD= BE.點M是線段DE上的一個動點.

(1)求b的值；

(2)連結(jié)OM，若三角形ODM的面積與四邊形OAEM的面積之比為1：3，求點M的坐標；

(3)設(shè)點N是軸上方平面內(nèi)的一點，以O(shè)、D、M、N為頂點的四邊形是菱形，求點N的坐標.

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同步練習(xí)冊答案