小明有1元和5角的硬幣共13枚,這些硬幣的總幣值小于8.5元.
(1)根據(jù)題意,甲、乙兩名同學(xué)分別列出尚不完整的不等式如下:
甲:x+
 
<8.5       乙:0.5x+
 
<8.5
根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的不等式,請(qǐng)你分別指出未知數(shù)x表示的意義,然后在橫線上補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的不等式:
甲:x表示
 
;乙:x表示
 

(2)求小明可能有幾枚5角的硬幣.(寫出完整的解答過程)
考點(diǎn):一元一次不等式的應(yīng)用
專題:
分析:(1)利用1元和5角的硬幣共13枚,這些硬幣的總幣值小于8.5元,進(jìn)而得出不等式求出即可,進(jìn)而結(jié)合不等式得出x的意義;
(2)利用(1)中不等式求出x的取值范圍進(jìn)而得出答案.
解答:解:(1)根據(jù)題意,甲、乙兩名同學(xué)分別列出尚不完整的不等式如下:
甲:x+0.5×(13-x)<8.5       乙:0.5x+1×(13-x)<8.5
甲:x表示小明有1元硬幣的枚數(shù);乙:x表示小明有5角硬幣的枚數(shù).

(2)設(shè)小明可能有5角的硬幣x枚,根據(jù)題意得出:
0.5x+(13-x)<8.5
解得:x>9,
∵x是自然數(shù),∴x可取10,11,12,
答:小明可能有5角的硬幣10枚,11枚,12枚.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一元一次不等式的應(yīng)用,正確理解題意得出不等關(guān)系是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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你能求(x-1)(x99+x98+x97+…+x+1)的值嗎?
遇到這樣的問題,我們可以先思考一下,從簡單的情形入手.先計(jì)算下列各式的值:
(1)(x-1)(x+1)=
 

(2)(x-1)(x2+x+1)=
 
;
(3)(x-1)(x3+x2+x+1)=
 
;
由此我們可以得到(x-1)(x99+x98+…+x+1)=
 

請(qǐng)你利用上面的結(jié)論,完成下面兩題的計(jì)算:
(1)299+298+…+2+1;      
(2)(-3)50+(-3)49+…+(-3)+1.

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已知實(shí)數(shù)a滿足a2+2a-15=0,求
1
a+1
-
a+2
a2-1
÷
a2+3a+2
a2-2a+1
的值.

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下列四個(gè)圖象中,哪些是y關(guān)于x的函數(shù)?請(qǐng)用函數(shù)定義判斷之.

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解方程:
(1)(x-1)2-4(x-1)+4=0;              
(2)已知關(guān)于x的方程
m
x-m
=
1
x+1
無解,求m的值.

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計(jì)算:
12
-|1-
3
|+(π-3)0-(
2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校合唱一隊(duì)的人數(shù)是合唱二隊(duì)人數(shù)的
4
5
少10人,如果從合唱二隊(duì)調(diào)20人到合唱一隊(duì),那么兩隊(duì)人數(shù)恰好相同,求兩隊(duì)原有的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值
(1)2(a+
3
)(a-
3
)-a(a-6)+6
,其中a=
2
-1
;
(2)(
3x
x-1
-
x
x+1
)•
x2-1
x
,其中x=
2
-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x+y=3,xy=1.求:(x2+x+1)(y2+y+1)的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案