【題目】為了給游客提供更好的服務(wù)，某景區(qū)隨機(jī)對(duì)部分游客進(jìn)行了關(guān)于“景區(qū)服務(wù)工作滿(mǎn)意度”的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

根據(jù)圖表信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為 ，表中的值為 ；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，該景區(qū)平均每天接待游客約3600人，若將“非常滿(mǎn)意”和“滿(mǎn)意”作為游客對(duì)景區(qū)服務(wù)工作的肯定，請(qǐng)你估計(jì)該景區(qū)服務(wù)工作平均每天得到多少名游客的肯定.

【答案】（1）120,45%；(2)補(bǔ)圖見(jiàn)解析；（3）1980人.

【解析】（1）利用12÷10%=120，即可得到m的值；用120×40%即可得到n的值．

（2）根據(jù)n的值即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）根據(jù)用樣本估計(jì)總體，3600××100%，即可答．

（1）12÷10%=120，故m=120，

n=120×40%=48，m==45%．

（2）根據(jù)n=48，畫(huà)出條形圖：

（3）3600××100%=1980（人），

答：估計(jì)該景區(qū)服務(wù)工作平均每天得到1980人游客的肯定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，并回答下列問(wèn)題

如圖1，以AB為軸，把△ABC翻折180°，可以變換到△ABD的位置；

如圖2，把△ABC沿射線(xiàn)AC平移，可以變換到△DEF的位置．像這樣，其中的一個(gè)三角形是另一個(gè)三角形經(jīng)翻折、平移等方法變換成的，這種只改變位置，不改變形狀大小的圖形變換，叫三角形的全等變換．班里學(xué)習(xí)小組針對(duì)三角形的全等變換進(jìn)行了探究和討論

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出一種全等變換的方法（除翻折、平移外），　 　．

（2）如圖2，前進(jìn)小組把△ABC沿射線(xiàn)AC平移到△DEF，若平移的距離為2，且AC＝5，則DC＝　 　．

（3）如圖3，圓夢(mèng)小組展開(kāi)了探索活動(dòng)，把△ABC紙片沿DE折疊，使點(diǎn)A落在四邊形BCDE內(nèi)部點(diǎn)A′的位置，且得出一個(gè)結(jié)論：2∠A′＝∠1+∠2．請(qǐng)你對(duì)這個(gè)結(jié)論給出證明．

（4）如圖4，奮進(jìn)小組則提出，如果把△ABC紙片沿DE折疊，使點(diǎn)A落在四邊形BCDE外部點(diǎn)A′的位置，此時(shí)∠A′與∠1、∠2之間結(jié)論還成立嗎？若成立，請(qǐng)給出證明，若不成立，寫(xiě)出正確結(jié)論并證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知正方形的邊長(zhǎng)為4，、分別為直線(xiàn)、上兩點(diǎn).

（1）如圖1，點(diǎn)在上，點(diǎn)在上，，求證：.

（2）如圖2，點(diǎn)為延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn)，作交的延長(zhǎng)線(xiàn)于，作于，求的長(zhǎng).

（3）如圖3，點(diǎn)在的延長(zhǎng)線(xiàn)上，，點(diǎn)在上，，直線(xiàn)交于，連接，設(shè)的面積為，直接寫(xiě)出與的函數(shù)關(guān)系式.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（問(wèn)題情境）一節(jié)數(shù)學(xué)課后，老師布置了一道課后練習(xí)題：

如圖：已知在Rt△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，CD⊥AB于點(diǎn)D，點(diǎn)E、F分別在A和BC上，∠1=∠2，FG⊥AB于點(diǎn)G，求證：△CDE≌△EGF．

（1）閱讀理解，完成解答

本題證明的思路可用下列框圖表示：

根據(jù)上述思路，請(qǐng)你完整地書(shū)寫(xiě)這道練習(xí)題的證明過(guò)程；

（2）特殊位置，證明結(jié)論

若CE平分∠ACD，其余條件不變，求證：AE=BF；

（3）知識(shí)遷移，探究發(fā)現(xiàn)

如圖，已知在Rt△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，CD⊥AB于點(diǎn)D，若點(diǎn)E是DB的中點(diǎn)，點(diǎn)F在直線(xiàn)CB上且滿(mǎn)足EC=EF，請(qǐng)直接寫(xiě)出AE與BF的數(shù)量關(guān)系．（不必寫(xiě)解答過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在菱形中，，分別在邊上，將四邊形沿翻折，使的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，的值為__________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，以直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸的拋物線(xiàn)與直線(xiàn)交于，兩點(diǎn)，與軸交于，直線(xiàn)與軸交于點(diǎn).

（1）求拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式；

（2）設(shè)直線(xiàn)與拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)為，是拋物線(xiàn)上位于對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)的一點(diǎn)，若，且與的面積相等，求點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）若在軸上有且只有一點(diǎn)，使，求的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直線(xiàn)y=-kx+k-3與直線(xiàn)y=kx在同一坐標(biāo)系中的大致圖象可能是（ �。�

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)D在AB上，點(diǎn)E在AC上，BE、CD相交于點(diǎn)O.

（1）若∠A=50°，∠BOD=70°，∠C=30°，求∠B的度數(shù)；

（2）試猜想∠BOC與∠A+∠B+∠C之間的關(guān)系，并證明你猜想的正確性.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,AB=6cm,AC=BD=4cm.∠CAB=∠DBA=60 ,點(diǎn) P 在線(xiàn)段 AB 上以 1cm/s 的速度由點(diǎn)A 向點(diǎn) B 運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn) Q 在線(xiàn)段 BD 上由點(diǎn) B 向點(diǎn) D 運(yùn)動(dòng)。它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為 t(s)，則點(diǎn) Q的運(yùn)動(dòng)速度為________cm/s，使得 A. C. P 三點(diǎn)構(gòu)成的三角形與 B. P、Q 三點(diǎn)構(gòu)成的三角形全等。

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