【題目】一次防流感知識(shí)檢測中,學(xué)生得分均為整數(shù),滿分10分,成績達(dá)到9分為優(yōu)秀,這次檢測中甲、乙兩組學(xué)生人數(shù)相同,成績?nèi)缦聝蓚(gè)統(tǒng)計(jì)圖:

1)在乙組學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)圖中,8分所在的扇形的圓心角為   度;

2)請列式計(jì)算乙組平均分,補(bǔ)充完整下面的成績統(tǒng)計(jì)分析表所有空格:

平均分

方差

眾數(shù)

中位數(shù)

優(yōu)秀率

甲組

7

1.8

7

7

20%

乙組

2.6

10%

3)甲組學(xué)生說他們的優(yōu)秀率高于乙組,所以他們的成績好于乙組,但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說法,認(rèn)為他們組的成績要好于甲組,請你給出兩條支持乙組學(xué)生觀點(diǎn)的理由.

【答案】1144;(2)乙組的平均分是7,眾數(shù)是8,中位數(shù)是7.5.;(3)乙組的眾數(shù)高于甲組;乙組的中位數(shù)高于甲組.理由見解析.

【解析】

1)用360°乘以乙組中8分人數(shù)所占的百分比得到8分所在的扇形的圓心角的度數(shù);
2)利用平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的定義求解;
3)比較表中數(shù)據(jù)找到乙組比甲組成績好的數(shù)據(jù)即可.

(1)360×(1-20%-20%-10%-10%)=360×40%=144.

(2)乙組的平均分是:8×40%+7×20%+6×20%+3×10%+9×10%=7(),

甲組總?cè)藬?shù)=乙組的總?cè)藬?shù),是:2+1+4+1+2=10(),

則得9分的有1,8分的4,7分的2,6分的2,3分的1,

眾數(shù)是8,中位數(shù)是7.5.

(3)乙組的眾數(shù)高于甲組;乙組的中位數(shù)高于甲組.

練習(xí)冊系列答案
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甲同學(xué):,,

乙同學(xué):,,,

丙同學(xué):,,;

丁同學(xué):,,,;

上述四名同學(xué)表示的結(jié)果中,四個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)都表示正確的同學(xué)是__________

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a+b+c0;ab+c1abc0;④9a3b+c0;ca1.其中所有正確結(jié)論的序號是(  )

A.①②B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤

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1)填空:____________;______

2)求線段所在直線的解析式.

3)若小軍的速度是120/分,求小軍第二次與爸爸相遇時(shí)距圖書館的距離.

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問題提出

1)如圖1,在ABC中,∠C=90°,點(diǎn)OABC的內(nèi)心,若直線DE分別交邊AC、BC于點(diǎn)D、E,且點(diǎn)O仍然為四邊形ABED的內(nèi)心,這樣的直線DE可以畫多少條?請?jiān)趫D1中畫出一條符合條件的直線DE,并簡要說明畫法.

問題探究

2)如圖2,在ABC中,∠C=90°, AC=3 BC=4,若滿足(1)中條件的一條直線DE // AB,求此時(shí)線段DE的長;

問題解決

3)如圖3,在ABC中,∠C=90°, AC=3BC=4,問滿足(1)中條件的線段DE是否存在最小值?如果存在,請求出這個(gè)值;如果不存在,請說明理由.

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1)將△ABC沿y軸翻折得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1;

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3)線段B2C2可以看成是線段B1C1繞著平面直角坐標(biāo)系中某一點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)為   

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用含有n的代數(shù)式表示第n個(gè)等式:an=___________=___________(n為正整數(shù));

(2)按一定規(guī)律排列的一列數(shù)依次為,1, , , ,…,按此規(guī)律,這列數(shù)中的第100個(gè)數(shù)是_______________

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A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤

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