判斷下列命題是真命題還是假命題,如果是假命題,舉出一個(gè)反例.

(1)等角的余角相等;

(2)平行線的同旁內(nèi)角的平分線互相垂直;

(3)和為180°的兩個(gè)角叫做鄰補(bǔ)角.

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【解析】

試題分析:先根據(jù)有關(guān)性質(zhì)與定理,對命題的真假進(jìn)行判斷,如果是假命題,再舉出反例即可.

【解析】
(1)等角的余角相等,正確,是真命題;

(2)平行線的同旁內(nèi)角的平分線互相垂直,正確,是真命題;

(3)和為180°的兩個(gè)角叫做鄰補(bǔ)角,錯(cuò)誤,是假命題,如兩個(gè)不同書本上的兩個(gè)和為180°的角.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖,三角形紙片ABC,AB=10cm,BC=7cm,AC=6cm,沿過點(diǎn)B的直線折疊這個(gè)三角形,使頂點(diǎn)C落在AB邊上的點(diǎn)E處,折痕為BD,則△AED的周長為( )

A.9cm B.13cm C.16cm D.10cm

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七年級(1)班的四位同學(xué)參加數(shù)學(xué)知識競賽活動,分別獲得第一、二、三、四名,大家猜測誰得第幾名時(shí),明明說:“甲得第一,乙得第二”;文文說:“甲得第二,丁得第四”;凡凡說:“丙得第二,丁得第三”.名次公布后,他們每人只猜對一半,那么甲、乙、丙、丁的名次順序?yàn)椋? )

A.甲、乙、丙、丁 B.甲、丙、乙、丁 C.甲、丁、乙、丙 D.甲、丙、丁、乙

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一排有10個(gè)座位,其中某些座位已有人,若再來1人,他無論坐在何處,都與1人相鄰,則原來最少就座的人有( )

A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)

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紹興一中新來了三位年輕老師,蔡老師、朱老師、孫老師,他們每人分別教生物、物理、英語、政治、歷史和數(shù)學(xué)六科中的兩科課程.其中,三個(gè)人有以下關(guān)系:

①物理老師和政治老師是鄰居;

②蔡老師在三人中年齡最;

③孫老師、生物老師和政治老師三人經(jīng)常一起從學(xué);丶;

④生物老師比數(shù)學(xué)老師年齡要大些;

⑤在雙休日,英語老師、數(shù)學(xué)老師和蔡老師三人經(jīng)常一起打排球.

根據(jù)以上條件,可以推出朱老師可能教( )

A.歷史和生物 B.物理和數(shù)學(xué) C.英語和生物 D.政治和數(shù)學(xué)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上1.2定義與命題2(解析版) 題型:解答題

舉反例說明下列命題是假命題.

(1)如果a+b>0,那么a>0,b>0;

(2)無限小數(shù)是無理數(shù);

(3)兩直線被第三條直線所截,同位角相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上1.2定義與命題2(解析版) 題型:填空題

“等腰梯形同一底上的兩個(gè)角相等”改為如果 ,那么 .

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在下列命題中正確的是( )

A.有兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個(gè)鈍角三角形全等

B.有一組對邊相等且一對對角相等的四邊形是平行四邊形

C.對于所有非零的自然數(shù)n,4n2+4n+4不可能是某個(gè)自然數(shù)的平方

D.在同一平面內(nèi)的三條直線兩兩相交把這個(gè)平面分成四部分

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是20a+2b的平方根,是﹣2a﹣b的立方根,則+= .

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同步練習(xí)冊答案