【題目】△ABC中,AB=AC=5,BC=6,過(guò)AB上一點(diǎn)D作DE‖BC,DF‖AC分別交AC、BC于點(diǎn)E和F
(1)如圖1,證明:△ADE∽△DBF;
(2)如圖1,若四邊形DECF是菱形,求DE的長(zhǎng);
(3)如圖2,若以D、E、F為頂點(diǎn)的三角形與△BDF相似,求AD的長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)DE的長(zhǎng)為;(3)AD的長(zhǎng)為或.
【解析】
(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠ADE=∠B,∠A=∠BDF,則根據(jù)相似三角形的判定方法可判斷△ADE∽△DBF;
(2)設(shè)DE=x,利用菱形的性質(zhì)得DE=DF=CF=CE=x,則AE=5﹣x,BF=6﹣x,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得=,即=,然后利用相似比的性質(zhì)求出x即可;
(3)設(shè)AD=AE=t,則CE=5﹣t,先判斷四邊形DECF為平行四邊形,所以DF=CE=5﹣t,DE=CF,利用平行線分線段成比例的性質(zhì)可表示出DE=t,則CF=t,BF=6﹣t,由于∠EDF=∠BFD,根據(jù)相似三角形的判定方法,當(dāng)=,△EDF∽△BFD,即BF=DE,6﹣t=t;當(dāng)=,△EDF∽△DFB,即=,然后利用比例性質(zhì)分別求出t即可.
(1)證明:∵DE‖BC,DF‖AC,
∴∠ADE=∠B,∠A=∠BDF,
∴△ADE∽△DBF;
(2)解:設(shè)DE=x,
∵四邊形DECF是菱形,
∴DE=DF=CF=CE=x,
∴AE=5﹣x,BF=6﹣x,
∵△ADE∽△DBF,
∴=,即=,解得x=,
即DE的長(zhǎng)為;
(3)解:設(shè)AD=AE=t,則CE=5﹣t,
∵DE‖BC,DF‖AC,
∴四邊形DECF為平行四邊形,
∴DF=CE=5﹣t,DE=CF,
∵DE∥BC,
∵=,即=,則DE=t,
∴CF=t,
∴BF=6﹣t,
∵∠EDF=∠BFD,
∴當(dāng)=,△EDF∽△BFD,即BF=DE,6﹣t=t,解得t=;
當(dāng)=,△EDF∽△DFB,即=,解得t=5(舍去)或t=,
綜上所述,AD的長(zhǎng)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】體育組為了了解九年級(jí)450名學(xué)生排球墊球的情況,隨機(jī)抽查了九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行排球墊球測(cè)試(單位:個(gè)),根據(jù)測(cè)試結(jié)果,制成了下面不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
(1)表中的數(shù)a= ,b= ;
(2)估算該九年級(jí)排球墊球測(cè)試結(jié)果小于10的人數(shù);
(3)排球墊球測(cè)試結(jié)果小于10的為不達(dá)標(biāo),若不達(dá)標(biāo)的5人中有3個(gè)男生,2個(gè)女生,現(xiàn)從這5人中隨機(jī)選出2人調(diào)查,試通過(guò)畫樹(shù)狀圖或列表的方法求選出的2人為一個(gè)男生一個(gè)女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸交于兩點(diǎn),其中點(diǎn)A坐標(biāo)(-1,0),點(diǎn)C(0,5)、D(1,8)在拋物線上,M為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求△MCB面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,DE⊥BC,垂足為點(diǎn)E,連接AC交DE于點(diǎn)F,點(diǎn)G為AF的中點(diǎn),∠ACD=2∠ACB.若DG=3,EC=1,則DE的長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知Rt△AOB的兩條直角邊0A、08分別在y軸和x軸上,并且OA、OB的長(zhǎng)分別是方程x2—7x+12=0的兩根(OA<0B),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始在線段AO上以每秒l個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始在線段BA上以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)。
(2)求當(dāng)t為何值時(shí),△APQ與△AOB相似,并直接寫出此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo).
(3)當(dāng)t=2時(shí),在坐標(biāo)平面內(nèi),是否存在點(diǎn)M,使以A、P、Q、M為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=110°,∠BOC=α,將△BOC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得△ADC,連接OD.
(1)求證:△COD是等邊三角形;
(2)當(dāng)α=150°時(shí),試判斷△AOD的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中,點(diǎn)P、Q分別是邊AB、BC上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A、B、C不重合),且始終保持BP=BQ,AQ⊥QE,QE交正方形外角平分線CE于點(diǎn)E,AE交CD于點(diǎn)F,連結(jié)PQ.
(1)求證:△APQ≌△QCE;
(2)求∠QAE的度數(shù);
(3)設(shè)BQ=x,當(dāng)x為何值時(shí),QF∥CE,并求出此時(shí)△AQF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的邊OA與x軸重合,B的坐標(biāo)為(﹣1,2),將矩形OABC繞平面內(nèi)一點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,使A、C兩點(diǎn)恰好落在反比例函數(shù) 的圖象上,則旋轉(zhuǎn)中心P點(diǎn)的坐標(biāo)是( 。
A. (,﹣) B. (,﹣) C. (,﹣) D. (,﹣)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn)為的中點(diǎn),,的延長(zhǎng)線與交于點(diǎn),且.
(1)求證與相切;
(2)若,求弦的長(zhǎng).
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