【題目】如圖,在 中, , ,將 繞點 順時針旋轉 ,得到 ,連接 ,交 于點 ,則 與 的周長之和為 .
【答案】42
【解析】∵將△ABC繞點B順時針旋轉60°,得到△BDE,
∴△ABC≌△BDE,∠CBD=60°,
∴BD=BC=12cm,
∴△BCD為等邊三角形,
∴CD=BC=CD=12cm,
在Rt△ACB中,AB= = =13,
△ACF與△BDF的周長之和=AC+AF+CF+BF+DF+BD=AC+AB+CD+BD=5+13+12+12=42(cm),
故答案為:42.
根據(jù)將△ABC繞點B順時針旋轉60°,得到△BDE,可得△ABC≌△BDE,∠CBD=60°,BD=BC=12cm,從而得到△BCD為等邊三角形,得到CD=BC=CD=12cm,在Rt△ACB中,利用勾股定理得到AB=13,所以△ACF與△BDF的周長之和=AC+AF+CF+BF+DF+BD=AC+AB+CD+BD,即可解答.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解九年級學生的視力情況,隨機抽樣調查了部分九年級學生的視力,以下是根據(jù)調查結果繪制的統(tǒng)計圖表的一部分.
分組 | 視力 | 人數(shù) |
A | 3.95≤x≤4.25 | 3 |
B | 4.25<x≤4.55 |
|
C | 4.55<x≤4.85 | 18 |
D | 4.85<x≤5.15 | 8 |
E | 5.15<x≤5.45 |
|
根據(jù)以上信息,解谷下列問題:
(1)在被調查學生中,視力在3.95≤x≤4.25范圍內的人數(shù)為 人;
(2)本次調查的樣本容量是 ,視力在5.15<x≤5.45范圍內學生數(shù)占被調查學生數(shù)的百分比是 %;
(3)在統(tǒng)計圖中,C組對應扇形的圓心角度數(shù)為 °;
(4)若該校九年級有400名學生,估計視力超過4.85的學生數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某海濱浴場有100個遮陽傘,每個每天收費10元時,可全部租出,若每個每天提高2元,則減少10個傘租出,若每個每天收費再提高2元,則再減少10個傘租出,…,為了投資少而獲利大,每個每天應提高( )
A.4元或6元
B.4元
C.6元
D.8元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】豎直上拋的小球離地高度是它運動時間的二次函數(shù),小軍相隔1秒依次豎直向上拋出兩個小球,假設兩個小球離手時離地高度相同,在各自拋出后1.1秒時到達相同的最大離地高度,第一個小球拋出后t秒時在空中與第二個小球的離地高度相同,則t= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某港口P位于東西方向的海岸線上,“遠航”號、“海天”號輪船同時離開港口,各自沿一固定方向航行,“遠航”號每小時航行16nmile,“海天”號每小時航行12nmile,它們離開港口一個半小時后相距30nmile,且知道“遠航”號沿東北方向航行,那么“海天”號航行的方向是_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DBC中,∠A=40°,AB=AC=2,∠BDC=140°,BD=CD,以點D為頂點作∠MDN=70°,兩邊分別交AB,AC于點M,N,連接MN,則△AMN的周長為___________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某小區(qū)要用籬笆圍成一矩形花壇,花壇的一邊用足夠長的墻,另外三邊所用的籬笆之和恰好為 米.
(1)求矩形 的面積(用 表示,單位:平方米)與邊 (用 表示,單位:米)之間的函數(shù)關系式(不要求寫出自變量 的取值范圍);怎樣圍,可使花壇面積最大?
(2)如何圍,可使此矩形花壇面積是 平方米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀并解答問題:
明朝數(shù)學家程大位在其數(shù)學著作《直指算法統(tǒng)宗》中以《西江月》詞牌敘述了一道“蕩秋千”問題:原文:平地秋千未起,踏板一尺離地.送行二步與人齊,五尺人高曾記.仕女佳人爭蹴,終朝笑語歡嬉.良工高士素好奇,算出索長有幾?譯文:如圖,有一架秋千,當它靜止時,踏板離地尺,將它往前推送尺(水平距離)時,秋千的踏板就和人一樣高,這個人的身高為尺,秋千的繩索始終拉得很直,試問繩索有多長?(注:古代尺為步)
建立數(shù)學模型:如圖,秋千繩索靜止的時候,踏板離地高尺(尺),將它往前推進兩步(尺),此時踏板升高離地尺(尺).已知于點于點于點,點在上,,求秋千繩索(或)的長度.請解答下列問題:
(1)直接寫出四邊形是哪種特殊的四邊形;
(2)求的長.
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