【題目】為測(cè)量某特種車輛的性能,研究制定了行駛指數(shù)P,P=K+1000,而K的大小與平均速度v(km/h)和行駛路程s(km)有關(guān)(不考慮其他因素),K由兩部分的和組成,一部分與v2成正比,另一部分與sv成正比.在實(shí)驗(yàn)中得到了表格中的數(shù)據(jù):
速度v | 40 | 60 |
路程s | 40 | 70 |
指數(shù)P | 1000 | 1600 |
(1)用含v和s的式子表示P;
(2)當(dāng)行駛指數(shù)為500,而行駛路程為40時(shí),求平均速度的值;
(3)當(dāng)行駛路程為180時(shí),若行駛指數(shù)值最大,求平均速度的值.
【答案】
(1)解:設(shè)K=mv2+nsv,則P=mv2+nsv+1000,
由題意得: ,
整理得: ,
解得: ,
則P=﹣v2+sv+1000;
(2)解:根據(jù)題意得﹣v2+40v+1000=500,
整理得:v2﹣40v﹣500=0,
解得:v=﹣10(舍)或v=50,
答:平均速度為50km/h;
(3)解:當(dāng)s=180時(shí),P=﹣v2+180v+1000=﹣(v﹣90)2+9100,
∴當(dāng)v=90時(shí),P最大=9100,
答:若行駛指數(shù)值最大,平均速度的值為90km/h.
【解析】(1)設(shè)K=mv2+nsv,則P=mv2+nsv+1000,待定系數(shù)法求解可得;(2)將P=500代入(1)中解析式,解方程可得;(3)將s=180代入解析式后,配方成頂點(diǎn)式可得最值情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解答題
(1)計(jì)算:( )0+ ﹣|﹣3|+tan45°;
(2)計(jì)算:(x+2)2﹣2(x﹣1).
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【題目】將五個(gè)邊長(zhǎng)都為2cm的正方形按如圖所示擺放,點(diǎn)A、B、C、D分別是四個(gè)正方形的中心,則圖中四塊陰影面積的和為( )
A.2cm2
B.4cm2
C.6cm2
D.8cm2
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【題目】如圖,四邊形OABC是矩形,ADEF是正方形,點(diǎn)A、D在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,點(diǎn)F在AB上,點(diǎn)B,E在反比例函數(shù)y= 的圖像上,OA=1,OC=6,試求出正方形ADEF的邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AC=12,BD=8,P是AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作EF∥BD,與平行四邊形的兩條邊分別交于點(diǎn)E、F.設(shè)CP=x,EF=y,則下列圖像中,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖像大致是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在北海市創(chuàng)建全國(guó)文明城活動(dòng)中,需要20名志愿者擔(dān)任“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告宣傳工作,其中男生8人,女生12人.
(1)若從這20人中隨機(jī)選取一人作為“展板掛圖”講解員,求選到女生的概率;
(2)若“廣告策劃”只在甲、乙兩人中選一人,他們準(zhǔn)備以游戲的方式?jīng)Q定由誰(shuí)擔(dān)任,游戲規(guī)則如下:將四張牌面數(shù)字分別為2,3,4,5的撲克牌洗勻后,數(shù)字朝下放于桌面,從中任取2張,若牌面數(shù)字之和為偶數(shù),則甲擔(dān)任,否則乙擔(dān)任.試問(wèn)這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,在左邊托盤(pán)A(固定)中放置一個(gè)重物,在右邊托盤(pán)B(可左右移動(dòng))中放置一定質(zhì)量的砝碼,可使得儀器左右平衡,改變托盤(pán)B與支撐點(diǎn)M的距離,記錄相應(yīng)的托盤(pán)B中的砝碼質(zhì)量,得到下表:
托盤(pán)B與點(diǎn)O的距離x(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
托盤(pán)B中的砝碼質(zhì)量y(g) | 30 | 20 | 15 | 12 | 10 |
(1)把上表中(x,y)的各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描出其余的點(diǎn),并用一條光滑曲線連接起來(lái);觀察所畫(huà)的圖像,猜測(cè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系,求出該函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)托盤(pán)B向左移動(dòng)(不超過(guò)點(diǎn)M)時(shí),應(yīng)往托盤(pán)B中添加砝碼還是減少砝碼?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠A=90°,AB=5,CD=2.以A為圓心,AD為半徑的圓與BC邊相切于點(diǎn)M,與AB交于點(diǎn)E,將扇形A﹣DME剪下圍成一個(gè)圓錐,則圓錐的高為( )
A.1
B.4
C.
D.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=3,AD=4 ,AF交BC于E,交DC的延長(zhǎng)線于F,且CF=1,則CE的長(zhǎng)為 .
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