如圖，已知在?ABCD中，E，F(xiàn)是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn)，則以下條件不能判斷四邊形AECF為平行四邊形的是（　�。�
A、BE=DF
B、AF⊥BD，CE⊥BD
C、∠BAE=∠DCF
D、AF=CE
考點(diǎn)：平行四邊形的判定與性質(zhì)
專題：
分析：連接AC與BD相交于O，根據(jù)平行四邊形的對(duì)角線互相平分可得OA=OC，OB=OD，再根據(jù)對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形，只要證明得到OE=OF即可，然后根據(jù)各選項(xiàng)的條件分析判斷即可得解．
解答：解：如圖，連接AC與BD相交于O，
在?ABCD中，OA=OC，OB=OD，
要使四邊形AECF為平行四邊形，只需證明得到OE=OF即可；
A、若BE=DF，則OB-BE=OD-DF，即OE=OF，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、若AF⊥BD，CE⊥BD，則可以利用“角角邊”證明△ADF和△CBE全等，從而得到DF=BE，然后同A，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、∠BAE=∠DCF能夠利用“角角邊”證明△ABE和△CDF全等，從而得到DF=BE，然后同A，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、AF=CE無(wú)法證明得到OE=OF，故本選項(xiàng)正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)，熟練掌握平行四邊形的判定方法是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于反比例函數(shù)y=
k
x
，當(dāng)自變量x的值從3增加到6時(shí)，函數(shù)值減少了1，則函數(shù)的解析式為（　　）
A、y=
6
x
B、y=
3
x
C、y=
2
x
D、y=
1
2x

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將兩個(gè)全等的三角形（各邊不相等，且無(wú)直角）按不同方式拼成的各種四邊形中，四邊形和平行四邊形的個(gè)數(shù)分別為（　�。�
A、5，3B、5，4
C、6，3D、6，4

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如圖，在△ABC中，D，E，F(xiàn)分別在△ABC的三邊上，且DE∥BC，DF∥AC，EF∥AB，則圖中平行四邊形有（　�。�
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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如圖，圖①是一個(gè)水平擺放的小正方體木塊，圖②③是由這樣的小正方體木塊按一定的規(guī)律疊放而成的．其中圖①的主視圖有1個(gè)正方形，圖②的主視圖有4個(gè)正方形，圖③的主視圖有9個(gè)正方形，按照這樣的規(guī)律繼續(xù)疊放下去，則圖⑩的主視圖有正方形（　　）
A、100個(gè)B、200個(gè)
C、300個(gè)D、400個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是王老師出示的他昨天畫的一幅寫生畫，四個(gè)同學(xué)猜測(cè)他畫這幅畫的時(shí)間．請(qǐng)根據(jù)王老師給出的方向坐標(biāo)，判斷說的時(shí)間比較接近的是（　　）
A、小麗說：“早上8時(shí)”
B、小強(qiáng)說：“中午12時(shí)”
C、小剛說：“下午5時(shí)”
D、小明說：“哪個(gè)時(shí)間段都行”

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列情境編制一個(gè)實(shí)際問題，說出其中的常量與變量，并說明變量的取值范圍：
小王春節(jié)騎車去看望爺爺，小王家與爺爺家相距10千米，小王騎車的速度為每小時(shí)12千米．

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如圖所示，已知在△ABC中，∠A=30°，∠B=135°，AC=8．求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線和雙曲線交于A、B兩點(diǎn)，P是線段AB上一點(diǎn)（P不與A、B重合），過點(diǎn)A、P、B分別向橫坐標(biāo)軸做垂線，垂足為C、D、E，連接OA、OB、OP，求證：S△POE＞S△AOC=S△BOD．

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同步練習(xí)冊(cè)答案