有兩人患了流感，經(jīng)過兩輪傳染后共有242人患了流感，每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人？
考點(diǎn)：一元二次方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了2x個(gè)人，則第一輪傳染后有（2x+2）人，第二輪傳染了x（2x+2）人，根據(jù)兩輪共傳染的人數(shù)為242人建立方程求出其解即可．
解答：解：設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x個(gè)人，由題意，得
2x+2+x（2x+2）=242，
解得：x1=-12（舍去），x2=10，
答：每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了10個(gè)人．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了列一元二次方程解實(shí)際問題的運(yùn)用，一元二次方程的解法的運(yùn)用，解答時(shí)根據(jù)和差倍分問題的數(shù)量關(guān)系建立方程是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若xm=5，xn=2，則x6m+5n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各數(shù)：
364
，
24
7
，
π
3
，
8
，0，0.5，0.202002 …（相鄰兩個(gè)2之間0的個(gè)數(shù)逐次增加1個(gè)），其中是無理數(shù)的有（　�。�
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點(diǎn)，交y軸于點(diǎn)C（0，8），若拋物線的對(duì)稱軸為直線x=-1，且△ABC的面積為40．
（1）求這條拋物線的函數(shù)關(guān)系式；
（2）在直線BC上，是否存在這樣的點(diǎn)Q，使得點(diǎn)Q到直線AC的距離為5？若存在，請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，AB是⊙O的弦，半徑OC、OD分別交AB于點(diǎn)E、F，且OE=OF．
求證：AE=BF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x=
1
2
+1
，y=
1
2
-1
，求3x2+4xy+3y2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了弘揚(yáng)雷鋒精神，某中學(xué)準(zhǔn)備在校園內(nèi)建造一座高2m的雷鋒人體雕像，向全體師生征集設(shè)計(jì)方小琦同學(xué)查閱了有關(guān)資料，了解到黃金分割數(shù)常用于人體雕像的設(shè)計(jì)中．如圖是小琦同學(xué)根據(jù)黃金分割數(shù)設(shè)計(jì)的雷鋒人體雕像的方案，其中雷鋒人體雕像下部的設(shè)計(jì)高度
 
m（精確到0.01m，參考數(shù)據(jù)
2
≈1.414，
3
≈1.732，
5
≈2.236）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若實(shí)數(shù)a、b滿足
a-2
+|b+1|=0，則a+b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（-1，2），B（-3，4），C（-2，9）．
（1）畫出△ABC，并求出AC所在直線的解析式．
（2）畫出△ABC先向上平移1個(gè)單位，再向右平移3個(gè)單位后得到的△A1B1C1．
（3）△A1B1C1繞點(diǎn)A1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△A1B2C2，并求出A1C1在上述旋轉(zhuǎn)過程中掃過的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案