如圖,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,張明用17個(gè)邊長為1的小正方體搭成了一個(gè)幾何體,然后他請(qǐng)王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個(gè)幾何體,使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭的幾何體拼成一個(gè)大長方體(不改變張明所搭幾何體的形狀),那么王亮至少還需要 個(gè)小正方體,王亮所搭幾何體表面積為________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則一次函數(shù)的大致圖象可能是【 】
A. B. C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某種計(jì)算機(jī)完成一次基本運(yùn)算的時(shí)間約為0.000 000 001s,把0.000 000 001s用科學(xué)計(jì)數(shù)法可以表示為( ).
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小穎和小麗做“摸球”游戲:在一個(gè)不透明的袋子中裝有編號(hào)為1~4的四個(gè)球(除編號(hào)外都相同),從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下數(shù)字后放回,再從中摸出一個(gè)球,記下數(shù)字。若兩次數(shù)字之和大于5,則小穎勝,否則小麗勝。這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知點(diǎn)A,C在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)B,D在反比例函數(shù)的圖象上,AB∥CD∥軸,AB,CD在軸的兩側(cè),AB=3,CD=2,AB與CD的距離為5,則的值是
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