【題目】如圖,兩個(gè)直角AOC和BOD有公共頂點(diǎn)O下列結(jié)論:

①∠AOB=COD;

②∠AOB+COD=;

若OB平分AOC,則OC平分BOD;

④∠AOD的平分線與BOC的平分線是同一條射線,

其中正確的是 .(填序號

【答案】①③④

【解析】

試題分析:因?yàn)?/span>AOC和BOD是兩個(gè)直角所以AOB與COD都與BOC互余,所以AOB=COD;故正確;也能得出錯(cuò)誤;若OB平分AOCAOB=BOC=45,從而得出COD=45,正確;此時(shí)AOD=135,設(shè)AOD的平分線為OE, 可算出BOE=COE=225,設(shè)BOC的平分線為OF,BOF=COF=225從而得出AOD的平分線與BOC的平分線是同一條射線正確;綜上所述,正確的序號是①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知方程:①3x﹣1=2x+1, , ,x﹣1=x中,解為x=2的是方程( 。

A. ②和③ B. 、③和④ C. ③和④ D. 、②和④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是兩張不同類型火車的車票(表示動(dòng)車,表示高鐵):

1根據(jù)車票中的信息填空:該列動(dòng)車和高鐵是__________向而行(填).

2已知該列動(dòng)車和高鐵的平均速度分別為,兩列火車的長度不計(jì).

①經(jīng)過測算,如果兩列火車直達(dá)終點(diǎn)(即中途都不?咳魏握军c(diǎn)),高鐵比動(dòng)車將早到,求兩地之間的距離.

②在①中測算的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,已知、兩地途中依次設(shè)有個(gè)站點(diǎn)、、,且,動(dòng)車每個(gè)站點(diǎn)都停靠,高鐵只?、兩個(gè)站點(diǎn),兩列火車在每個(gè)?空军c(diǎn)都停留.求該列高鐵追上動(dòng)車的時(shí)刻.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在所給的網(wǎng)格圖中,完成下列各題(用直尺畫圖,否則不給分)

(1)畫出格點(diǎn)ABC關(guān)于直線DE的對稱的△A1B1C1;

(2)在DE上畫出點(diǎn)P,使PA+PC最小;

(3)在DE上畫出點(diǎn)Q,使QA﹣QB最大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若點(diǎn)A、BC在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別為a、bc滿足|a+5|+|b-1|+|c-2|=0

1)在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使得PA+PB=PC?若存在,求出點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù);若不存在,請說明理由;

2)若點(diǎn)A,B,C同時(shí)開始在數(shù)軸上分別以每秒1個(gè)單位長度,每秒3個(gè)單位長度,每秒5個(gè)單位長度沿著數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng).經(jīng)過tt≥1)秒后,試問AB-BC的值是否會隨著時(shí)間t的變化而變化?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小明用三個(gè)等腰三角形(圖中①②③)拼成了一個(gè)平行四邊形ABCD,且,則=_____ 度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車分別從A地將一批物品運(yùn)往B地,再返回A地,圖6表示兩車離A地的距離s(千米)隨時(shí)間t(小時(shí))變化的圖象,已知乙車到達(dá)B地后以30千米/小時(shí)的速度返回.請根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)回答:

(1)甲車出發(fā)多長時(shí)間后被乙車追上?

(2)甲車與乙車在距離A地多遠(yuǎn)處迎面相遇?

(3)甲車從B地返回的速度多大時(shí),才能比乙車先回到A地?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列圖案均是由完全相同的太陽型圖標(biāo)按一定的規(guī)律拼搭而成:第1個(gè)圖案需要2個(gè)圖標(biāo),第2個(gè)圖案需要4個(gè)圖標(biāo),第3個(gè)圖案需要7個(gè)圖標(biāo),,按此規(guī)律,第2018個(gè)圖案需要圖標(biāo)的個(gè)數(shù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形OABC與正方形ODEF是位似圖形,點(diǎn)O為位似中心,相似比為1: ,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),則點(diǎn)E的坐標(biāo)是(
A.(-1.4,-1.4)
B.(1.4,1.4)
C.(- ,-
D.(

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