【題目】近代統(tǒng)計學的發(fā)展起源于二十世紀初,它是在概率論的基礎上發(fā)展起來的,但統(tǒng)計性質(zhì)的工作可以追溯到遠古的“結繩記事”和《二十四史》中大量的關于我國人口、錢糧、水文、天文、地震等資料的記錄.現(xiàn)代數(shù)理統(tǒng)計的奠基人是英國數(shù)學家和生物學家費希爾,畢業(yè)于劍橋大學,長期在農(nóng)業(yè)試驗站做生物實驗.費爾希在高等植物基因性狀研究實驗中,從若干紫花與白花中各隨機抽取20株測量高度(植株正常高度的取值范圍為),過程如下:
收集數(shù)據(jù)(單位:):
紫花:42,42,28,54,29,52,44,36,39,49,33,40,35,52,29,32,51,55,42,38
白花植株高度為的數(shù)據(jù)有:35,37,37,38,39,40,42,42
整理數(shù)據(jù):
數(shù)據(jù)分為六組:,,,,,
組別 | ||||||
紫花數(shù)量 | 3 | 2 | 5 | 1 | 5 |
分析數(shù)據(jù):
植株 | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 |
紫花 | 41.1 | 42 | 41 | 8.8 |
白花 | 40.25 | 43 | 7.2 |
應用數(shù)據(jù):
(1)請寫出表中 , ;
(2)估計500株紫花中高度正常的有多少株?
(3)結合上述數(shù)據(jù)信息,請判斷哪種花長勢更均勻,并說明理由(一條理由即可).
【答案】(1)4,41;(2)200株;(3)白花植株長勢更均勻,理由見解析.
【解析】
(1)找出紫花數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)個數(shù)即可得出m的值,根據(jù)白花高度頻數(shù)分布直方圖以及之間的數(shù)據(jù)可知,的數(shù)據(jù)有4個,的數(shù)據(jù)有8個,的數(shù)據(jù)有8個,從而找出第10和第11個數(shù)據(jù),它們的平均數(shù)即為中位數(shù)n;
(2)用紫花數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)占比乘以500即可得出答案;
(3)方差較小的即為長勢均勻的.
(1)紫花數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)有: 36,39,35, 38,共4個,則m=4,
根據(jù)白花高度頻數(shù)分布直方圖以及之間的數(shù)據(jù)可知,的數(shù)據(jù)有4個,的數(shù)據(jù)有8個,的數(shù)據(jù)有8個,
∴第10個數(shù)據(jù)為40,第11個數(shù)據(jù)為42,則中位數(shù)n=
故答案為:4,41.
(2)紫花數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)有:42,42, 36,39,40,35,42,38共8個,
(株)
答:正常高度的植株數(shù)量為200株.
(3)因為方差,白花植株高度更集中,所以白花長勢更均勻.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+3x+4與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,點D在拋物線上且橫坐標為3.
(1)求tan∠DBC的值;
(2)點P為拋物線上一點,且∠DBP=45°,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】求二次函數(shù)的圖象如圖所示,其對稱軸為直線,與軸的交點為、,其中,有下列結論:①;②;③;④;⑤;其中,正確的結論有( )
A.5B.4C.3D.2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,將△ABO繞點A順指針旋轉到△AB1C1的位置,點B、O分別落在點B1、C1處,點B1在x軸上,再將△AB1C1繞點B1順時針旋轉到△A1B1C2的位置,點C2在x軸上,將△A1B1C2繞點C2順時針旋轉到△A2B2C2的位置,點A2在x軸上,依次進行下去…,若點A(,0)、B(0,4),則點B2020的橫坐標為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC=5,AB=8,AB⊥x軸,垂足為A,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過點C,交AB于點D.
(1)若OA=AB,求k的值;
(2)若BC=BD,連接OC,求△OAC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知銳角∠AOB如圖,(1)在射線OA上取一點C,以點O為圓心,OC長為半徑作,交射線OB于點D,連接CD;
(2)分別以點C,D為圓心,CD長為半徑作弧,交于點M,N;
(3)連接OM,MN.
根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結論中錯誤的是( )
A. ∠COM=∠CODB. 若OM=MN,則∠AOB=20°
C. MN∥CDD. MN=3CD
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面坐標系xOy中,點A的坐標為(1,0),點P的橫坐標為2,將點A繞點P旋轉,使它的對應點B恰好落在x軸上(不與A點重合);再將點B繞點O逆時針旋轉90°得到點C.
(1)直接寫出點B和點C的坐標;
(2)求經(jīng)過A,B,C三點的拋物線的表達式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=2x+6與反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象交于點A(1,m),與x軸交于點B,平行于x軸的直線y=n(0<n<6)交反比例函數(shù)的圖象于點M,交AB于點N,連接BM.
(1)求m的值和反比例函數(shù)的表達式;
(2)直線y=n沿y軸方向平移,當n為何值時,△BMN的面積最大?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小組作“用頻率估計概率的實驗”時,統(tǒng)計了某一結果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計圖,則符合這一結果的實驗最有可能的是( )
A.擲一個質(zhì)地均勻的正六面體骰子,向上的面點數(shù)是4
B.在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機出的是“剪刀”
C.一副去掉大小王的普通撲克牌洗勻后,從中任抽一張牌的花色是紅色
D.暗箱中有1個紅球和2個黃球,它們只有顏色上的區(qū)別,從中任取一球是黃球
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